Kooperative Lernbegleitung - Ein Konzept zur integrativen Förderung von SchülerInnen mit Lern-, Leistungs- und Verhaltensauffälligkeiten im gemeinsamen Unterricht.

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

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Original languageGerman
Title of host publicationFörderdiagnostik Bei Lern- und Verhaltensstörungen. Konzepte und Methode.
EditorsWolfgang Mutzke
Place of PublicationWeinheim
Pages93-106
Publication statusPublished - 1998

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Kooperative Lernbegleitung - Ein Konzept zur integrativen Förderung von SchülerInnen mit Lern-, Leistungs- und Verhaltensauffälligkeiten im gemeinsamen Unterricht. / Werning, Rolf.
Förderdiagnostik Bei Lern- und Verhaltensstörungen. Konzepte und Methode. . ed. / Wolfgang Mutzke. Weinheim, 1998. p. 93-106.

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Werning, R 1998, Kooperative Lernbegleitung - Ein Konzept zur integrativen Förderung von SchülerInnen mit Lern-, Leistungs- und Verhaltensauffälligkeiten im gemeinsamen Unterricht. in W Mutzke (ed.), Förderdiagnostik Bei Lern- und Verhaltensstörungen. Konzepte und Methode. . Weinheim, pp. 93-106.
Werning, R. (1998). Kooperative Lernbegleitung - Ein Konzept zur integrativen Förderung von SchülerInnen mit Lern-, Leistungs- und Verhaltensauffälligkeiten im gemeinsamen Unterricht. In W. Mutzke (Ed.), Förderdiagnostik Bei Lern- und Verhaltensstörungen. Konzepte und Methode. (pp. 93-106).
Werning R. Kooperative Lernbegleitung - Ein Konzept zur integrativen Förderung von SchülerInnen mit Lern-, Leistungs- und Verhaltensauffälligkeiten im gemeinsamen Unterricht. In Mutzke W, editor, Förderdiagnostik Bei Lern- und Verhaltensstörungen. Konzepte und Methode. . Weinheim. 1998. p. 93-106
Werning, Rolf. / Kooperative Lernbegleitung - Ein Konzept zur integrativen Förderung von SchülerInnen mit Lern-, Leistungs- und Verhaltensauffälligkeiten im gemeinsamen Unterricht. Förderdiagnostik Bei Lern- und Verhaltensstörungen. Konzepte und Methode. . editor / Wolfgang Mutzke. Weinheim, 1998. pp. 93-106
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TY - CHAP

T1 - Kooperative Lernbegleitung - Ein Konzept zur integrativen Förderung von SchülerInnen mit Lern-, Leistungs- und Verhaltensauffälligkeiten im gemeinsamen Unterricht.

AU - Werning, Rolf

PY - 1998

Y1 - 1998

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 9783892718178

SP - 93

EP - 106

BT - Förderdiagnostik Bei Lern- und Verhaltensstörungen. Konzepte und Methode.

A2 - Mutzke, Wolfgang

CY - Weinheim

ER -

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