Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 46-63 |
| Journal | Pädagogische Korrespondenz |
| Volume | 39 |
| Publication status | Published - 2009 |
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Konformismus statt kollegialer Anerkennung: Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen. / Wernet, Andreas.
In: Pädagogische Korrespondenz, Vol. 39, 2009, p. 46-63.
In: Pädagogische Korrespondenz, Vol. 39, 2009, p. 46-63.
Research output: Contribution to journal › Article › Research
Wernet, A 2009, 'Konformismus statt kollegialer Anerkennung: Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen', Pädagogische Korrespondenz, vol. 39, pp. 46-63.
Wernet, A. (2009). Konformismus statt kollegialer Anerkennung: Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen. Pädagogische Korrespondenz, 39, 46-63.
Wernet A. Konformismus statt kollegialer Anerkennung: Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen. Pädagogische Korrespondenz. 2009;39:46-63.
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TY - JOUR
T1 - Konformismus statt kollegialer Anerkennung
T2 - Fallstudien zur Ausbildungskultur im Referendariat am Beispiel von Beurteilungen
AU - Wernet, Andreas
PY - 2009
Y1 - 2009
M3 - Artikel
VL - 39
SP - 46
EP - 63
JO - Pädagogische Korrespondenz
JF - Pädagogische Korrespondenz
SN - 0933-6389
ER -