Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 451-461 |
| Journal | Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN |
| Volume | 4 |
| Publication status | Published - 1996 |
Cite this
- Standard
- Harvard
- Apa
- Vancouver
- BibTeX
- RIS
Kinder mit Lernschwierigkeiten. Systemisch-konstruktivistische Perspektiven für die Lernbehindertenpädagogik. / Werning, Rolf.
In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN, Vol. 4, 1996, p. 451-461.
In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN, Vol. 4, 1996, p. 451-461.
Research output: Contribution to journal › Article › Research
Werning, R 1996, 'Kinder mit Lernschwierigkeiten. Systemisch-konstruktivistische Perspektiven für die Lernbehindertenpädagogik.', Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN, vol. 4, pp. 451-461.
Werning, R. (1996). Kinder mit Lernschwierigkeiten. Systemisch-konstruktivistische Perspektiven für die Lernbehindertenpädagogik. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN, 4, 451-461.
Werning R. Kinder mit Lernschwierigkeiten. Systemisch-konstruktivistische Perspektiven für die Lernbehindertenpädagogik. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN. 1996;4:451-461.
Download
@article{e18a0635ea5442ff9cc879b4db6ec729,
title = "Kinder mit Lernschwierigkeiten. Systemisch-konstruktivistische Perspektiven f{\"u}r die Lernbehindertenp{\"a}dagogik.",
author = "Rolf Werning",
year = "1996",
language = "Deutsch",
volume = "4",
pages = "451--461",
}
Download
TY - JOUR
T1 - Kinder mit Lernschwierigkeiten. Systemisch-konstruktivistische Perspektiven für die Lernbehindertenpädagogik.
AU - Werning, Rolf
PY - 1996
Y1 - 1996
M3 - Artikel
VL - 4
SP - 451
EP - 461
JO - Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN
JF - Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN
SN - 0017-9655
ER -