Details
| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Zeitschrift für Inklusion |
| Volume | 2017 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2017 |
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Inklusion in der beruflichen Bildung: Status Quo, Konsequenzen und Potenziale für Forschung und Lehre. / Gillen, Julia; Wende, Jana.
In: Zeitschrift für Inklusion, Vol. 2017, No. 3, 2017.
In: Zeitschrift für Inklusion, Vol. 2017, No. 3, 2017.
Research output: Contribution to journal › Article › Research
Gillen, J & Wende, J 2017, 'Inklusion in der beruflichen Bildung: Status Quo, Konsequenzen und Potenziale für Forschung und Lehre', Zeitschrift für Inklusion, vol. 2017, no. 3. <https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/445>
Gillen, J., & Wende, J. (2017). Inklusion in der beruflichen Bildung: Status Quo, Konsequenzen und Potenziale für Forschung und Lehre. Zeitschrift für Inklusion, 2017(3). https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/445
Gillen J, Wende J. Inklusion in der beruflichen Bildung: Status Quo, Konsequenzen und Potenziale für Forschung und Lehre. Zeitschrift für Inklusion. 2017;2017(3).
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author = "Julia Gillen and Jana Wende",
year = "2017",
language = "Deutsch",
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number = "3",
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TY - JOUR
T1 - Inklusion in der beruflichen Bildung
T2 - Status Quo, Konsequenzen und Potenziale für Forschung und Lehre
AU - Gillen, Julia
AU - Wende, Jana
PY - 2017
Y1 - 2017
M3 - Artikel
VL - 2017
JO - Zeitschrift für Inklusion
JF - Zeitschrift für Inklusion
SN - 1862-5088
IS - 3
ER -