Details
Original language | German |
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Title of host publication | Leistung und Wohlbefinden in der Schule |
Subtitle of host publication | Herausforderung Inklusion |
Editors | Klaus Hurrelmann, Katharina Rathmann |
Pages | 256-270 |
Number of pages | 15 |
Edition | 1 |
Publication status | Published - 2018 |
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Inklusion aus der Perspektive der Lernenden: Veränderungen des Sozialklimas im Verlauf der Grundschulzeit. / Bosse, Stefan; Henke, Thorsten; Spörer, N.
Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion. ed. / Klaus Hurrelmann; Katharina Rathmann. 1. ed. 2018. p. 256-270.
Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion. ed. / Klaus Hurrelmann; Katharina Rathmann. 1. ed. 2018. p. 256-270.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Bosse, S, Henke, T & Spörer, N 2018, Inklusion aus der Perspektive der Lernenden: Veränderungen des Sozialklimas im Verlauf der Grundschulzeit. in K Hurrelmann & K Rathmann (eds), Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion. 1 edn, pp. 256-270.
Bosse, S., Henke, T., & Spörer, N. (2018). Inklusion aus der Perspektive der Lernenden: Veränderungen des Sozialklimas im Verlauf der Grundschulzeit. In K. Hurrelmann, & K. Rathmann (Eds.), Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion (1 ed., pp. 256-270)
Bosse S, Henke T, Spörer N. Inklusion aus der Perspektive der Lernenden: Veränderungen des Sozialklimas im Verlauf der Grundschulzeit. In Hurrelmann K, Rathmann K, editors, Leistung und Wohlbefinden in der Schule: Herausforderung Inklusion. 1 ed. 2018. p. 256-270
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TY - CHAP
T1 - Inklusion aus der Perspektive der Lernenden
T2 - Veränderungen des Sozialklimas im Verlauf der Grundschulzeit
AU - Bosse, Stefan
AU - Henke, Thorsten
AU - Spörer, N.
PY - 2018
Y1 - 2018
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 9783779949817
SP - 256
EP - 270
BT - Leistung und Wohlbefinden in der Schule
A2 - Hurrelmann, Klaus
A2 - Rathmann, Katharina
ER -