Inklusion an Gymnasien im Urteil von Gymnasiallehrkräften – Legitimationsmuster zwischen Zustimmung und Abwehr

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

Authors

  • Christina Radicke
  • M. Peperkorn
  • Klaus-Peter Horn

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  • University of Göttingen
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Details

Original languageGerman
Title of host publicationInklusion und Gymnasium
Subtitle of host publicationStudien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden
Chapter3
Pages53-76
Number of pages24
Publication statusPublished - 2020

Publication series

NameErziehungswissenschaftliche Studien
Volume5

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Inklusion an Gymnasien im Urteil von Gymnasiallehrkräften – Legitimationsmuster zwischen Zustimmung und Abwehr. / Radicke, Christina; Peperkorn, M.; Horn, Klaus-Peter.
Inklusion und Gymnasium : Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden. 2020. p. 53-76 (Erziehungswissenschaftliche Studien; Vol. 5).

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

Radicke, C, Peperkorn, M & Horn, K-P 2020, Inklusion an Gymnasien im Urteil von Gymnasiallehrkräften – Legitimationsmuster zwischen Zustimmung und Abwehr. in Inklusion und Gymnasium : Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden. Erziehungswissenschaftliche Studien, vol. 5, pp. 53-76. https://doi.org/10.17875/gup2020-1340
Radicke, C., Peperkorn, M., & Horn, K.-P. (2020). Inklusion an Gymnasien im Urteil von Gymnasiallehrkräften – Legitimationsmuster zwischen Zustimmung und Abwehr. In Inklusion und Gymnasium : Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden (pp. 53-76). (Erziehungswissenschaftliche Studien; Vol. 5). https://doi.org/10.17875/gup2020-1340
Radicke C, Peperkorn M, Horn KP. Inklusion an Gymnasien im Urteil von Gymnasiallehrkräften – Legitimationsmuster zwischen Zustimmung und Abwehr. In Inklusion und Gymnasium : Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden. 2020. p. 53-76. (Erziehungswissenschaftliche Studien). doi: 10.17875/gup2020-1340
Radicke, Christina ; Peperkorn, M. ; Horn, Klaus-Peter. / Inklusion an Gymnasien im Urteil von Gymnasiallehrkräften – Legitimationsmuster zwischen Zustimmung und Abwehr. Inklusion und Gymnasium : Studien zu Perspektiven von Lehrkräften und Studierenden. 2020. pp. 53-76 (Erziehungswissenschaftliche Studien).
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TY - CHAP

T1 - Inklusion an Gymnasien im Urteil von Gymnasiallehrkräften – Legitimationsmuster zwischen Zustimmung und Abwehr

AU - Radicke, Christina

AU - Peperkorn, M.

AU - Horn, Klaus-Peter

PY - 2020

Y1 - 2020

U2 - 10.17875/gup2020-1340

DO - 10.17875/gup2020-1340

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

T3 - Erziehungswissenschaftliche Studien

SP - 53

EP - 76

BT - Inklusion und Gymnasium

ER -