»Inclusive Education«: Desiderata in der deutschen Fachdiskussion

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Authors

  • Birgit Herz
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Details

Original languageGerman
Title of host publicationInklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung
Subtitle of host publicationWidersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses
EditorsJoachim Schwohl, Tanja Sturm
Place of PublicationBielefeld
Volume20
ISBN (electronic)9783839414903
Publication statusPublished - 2010

Publication series

NameTheorie Bilden
PublisherTranscript
Volume20
ISSN (Print)2747-3201

Sustainable Development Goals

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»Inclusive Education«: Desiderata in der deutschen Fachdiskussion. / Herz, Birgit.
Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung: Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses. ed. / Joachim Schwohl; Tanja Sturm. Vol. 20 Bielefeld, 2010. (Theorie Bilden; Vol. 20).

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Herz, B 2010, »Inclusive Education«: Desiderata in der deutschen Fachdiskussion. in J Schwohl & T Sturm (eds), Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung: Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses. vol. 20, Theorie Bilden, vol. 20, Bielefeld.
Herz, B. (2010). »Inclusive Education«: Desiderata in der deutschen Fachdiskussion. In J. Schwohl, & T. Sturm (Eds.), Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung: Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses (Vol. 20). (Theorie Bilden; Vol. 20)..
Herz B. »Inclusive Education«: Desiderata in der deutschen Fachdiskussion. In Schwohl J, Sturm T, editors, Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung: Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Vol. 20. Bielefeld. 2010. (Theorie Bilden).
Herz, Birgit. / »Inclusive Education« : Desiderata in der deutschen Fachdiskussion. Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung: Widersprüche und Perspektiven eines erziehungswissenschaftlichen Diskurses. editor / Joachim Schwohl ; Tanja Sturm. Vol. 20 Bielefeld, 2010. (Theorie Bilden).
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TY - CHAP

T1 - »Inclusive Education«

T2 - Desiderata in der deutschen Fachdiskussion

AU - Herz, Birgit

PY - 2010

Y1 - 2010

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 9783837614909

VL - 20

T3 - Theorie Bilden

BT - Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung

A2 - Schwohl, Joachim

A2 - Sturm, Tanja

CY - Bielefeld

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