Details
| Original language | English |
|---|---|
| Title of host publication | Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| Subtitle of host publication | Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung |
| Editors | Johanna Weselek, Florian Kohler, Alexander Siegmund |
| Pages | 23-37 |
| ISBN (electronic) | 978-3-662-65122-3 |
| Publication status | Published - 26 Sept 2022 |
Sustainable Development Goals
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Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung: Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen. / Büssing, Alexander Georg; Borchers, Tabea; Mittrach, Stephanie.
Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung. ed. / Johanna Weselek; Florian Kohler; Alexander Siegmund. 2022. p. 23-37 3.
Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung. ed. / Johanna Weselek; Florian Kohler; Alexander Siegmund. 2022. p. 23-37 3.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
Büssing, AG, Borchers, T & Mittrach, S 2022, Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung: Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen. in J Weselek, F Kohler & A Siegmund (eds), Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung., 3, pp. 23-37. https://doi.org/10.1007/978-3-662-65122-3_3
Büssing, A. G., Borchers, T., & Mittrach, S. (2022). Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung: Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen. In J. Weselek, F. Kohler, & A. Siegmund (Eds.), Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung (pp. 23-37). Article 3 https://doi.org/10.1007/978-3-662-65122-3_3
Büssing AG, Borchers T, Mittrach S. Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung: Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen. In Weselek J, Kohler F, Siegmund A, editors, Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung. 2022. p. 23-37. 3 doi: 10.1007/978-3-662-65122-3_3
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TY - CHAP
T1 - Immersive virtuelle Realität in der Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung
T2 - Gestaltungskriterien, Potenziale und Herausforderungen
AU - Büssing, Alexander Georg
AU - Borchers, Tabea
AU - Mittrach, Stephanie
PY - 2022/9/26
Y1 - 2022/9/26
U2 - 10.1007/978-3-662-65122-3_3
DO - 10.1007/978-3-662-65122-3_3
M3 - Contribution to book/anthology
SN - 978-3-662-65121-6
SP - 23
EP - 37
BT - Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung
A2 - Weselek, Johanna
A2 - Kohler, Florian
A2 - Siegmund, Alexander
ER -