Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Geschichts-Didaktik |
| Subtitle of host publication | Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II |
| Place of Publication | Berlin |
| Pages | 214-226 |
| Edition | 6., überarbeitete Aufl. |
| Publication status | Published - 2014 |
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Historische Kompetenzen: Diagnose und Bewertung. / Zülsdorf-Kersting, Meik.
Geschichts-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. 6., überarbeitete Aufl. ed. Berlin, 2014. p. 214-226.
Geschichts-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. 6., überarbeitete Aufl. ed. Berlin, 2014. p. 214-226.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Zülsdorf-Kersting, M 2014, Historische Kompetenzen: Diagnose und Bewertung. in Geschichts-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. 6., überarbeitete Aufl. edn, Berlin, pp. 214-226.
Zülsdorf-Kersting, M. (2014). Historische Kompetenzen: Diagnose und Bewertung. In Geschichts-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II (6., überarbeitete Aufl. ed., pp. 214-226).
Zülsdorf-Kersting M. Historische Kompetenzen: Diagnose und Bewertung. In Geschichts-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. 6., überarbeitete Aufl. ed. Berlin. 2014. p. 214-226
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TY - CHAP
T1 - Historische Kompetenzen
T2 - Diagnose und Bewertung
AU - Zülsdorf-Kersting, Meik
PY - 2014
Y1 - 2014
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 214
EP - 226
BT - Geschichts-Didaktik
CY - Berlin
ER -