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| Original language | German |
|---|---|
| Journal | Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes |
| Publication status | Published - 2024 |
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Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens. / Becker, Tabea.
In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2024.
In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2024.
Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Becker, T 2024, 'Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens', Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes.
Becker, T. (2024). Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes.
Becker T. Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. 2024.
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title = "Herstellen von Intersubjektivit{\"a}t im Sprachf{\"o}rderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens",
author = "Tabea Becker",
year = "2024",
language = "Deutsch",
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TY - JOUR
T1 - Herstellen von Intersubjektivität im Sprachförderunterricht: Prozesse der Wissenskonstruktion und des (Miss-) Verstehens
AU - Becker, Tabea
PY - 2024
Y1 - 2024
M3 - Artikel
JO - Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes
JF - Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes
SN - 0418-9426
ER -