Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven |
| Subtitle of host publication | Inklusiven Englischunterricht planen (lernen) |
| Editors | Gabriele Blell, Jana Kristina Oldendörp |
| Place of Publication | Berlin |
| Pages | 185-202 |
| ISBN (electronic) | 978-3-631-81448-2, 978-3-631-84511-0, 978-3-631-84512-7 |
| Publication status | Published - Feb 2021 |
| Event | Inklusion und Diversität im Englischunterricht: Vielfalt als Chance begreifen - Hannover Duration: 28 Jun 2019 → 29 Jun 2019 |
Publication series
| Name | Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented |
|---|---|
| Volume | 39 |
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Grammatikvermittlung und Lernpräferenzen. / Diroll, Celina; Oldendörp, Jana Kristina.
Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). ed. / Gabriele Blell; Jana Kristina Oldendörp. Berlin, 2021. p. 185-202 ( Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented; Vol. 39).
Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). ed. / Gabriele Blell; Jana Kristina Oldendörp. Berlin, 2021. p. 185-202 ( Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented; Vol. 39).
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer
Diroll, C & Oldendörp, JK 2021, Grammatikvermittlung und Lernpräferenzen. in G Blell & JK Oldendörp (eds), Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented, vol. 39, Berlin, pp. 185-202, Inklusion und Diversität im Englischunterricht, Hannover, 28 Jun 2019.
Diroll, C., & Oldendörp, J. K. (2021). Grammatikvermittlung und Lernpräferenzen. In G. Blell, & J. K. Oldendörp (Eds.), Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen) (pp. 185-202). ( Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented; Vol. 39)..
Diroll C, Oldendörp JK. Grammatikvermittlung und Lernpräferenzen. In Blell G, Oldendörp JK, editors, Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). Berlin. 2021. p. 185-202. ( Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented).
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title = "Grammatikvermittlung und Lernpr{\"a}ferenzen",
keywords = "Differenzierung, Inklusion, Workshop, Lehrer*innenbildung, Hochschuldidaktik",
author = "Celina Diroll and Oldend{\"o}rp, {Jana Kristina}",
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month = feb,
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-631-84510-3",
series = " Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented",
pages = "185--202",
editor = "Gabriele Blell and Oldend{\"o}rp, {Jana Kristina}",
booktitle = "Diversit{\"a}t im Fokus fachdidaktischer und sonderp{\"a}dagogischer Perspektiven",
note = "Inklusion und Diversit{\"a}t im Englischunterricht : Vielfalt als Chance begreifen ; Conference date: 28-06-2019 Through 29-06-2019",
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Download
TY - GEN
T1 - Grammatikvermittlung und Lernpräferenzen
AU - Diroll, Celina
AU - Oldendörp, Jana Kristina
PY - 2021/2
Y1 - 2021/2
KW - Differenzierung
KW - Inklusion
KW - Workshop
KW - Lehrerinnenbildung
KW - Hochschuldidaktik
M3 - Aufsatz in Konferenzband
SN - 978-3-631-84510-3
T3 - Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented
SP - 185
EP - 202
BT - Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven
A2 - Blell, Gabriele
A2 - Oldendörp, Jana Kristina
CY - Berlin
T2 - Inklusion und Diversität im Englischunterricht
Y2 - 28 June 2019 through 29 June 2019
ER -