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„Gefühlserkenntnisse und Denkerschütterungen“: Für eine essayistische Didaktik

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Authors

External Research Organisations

  • University of Kassel

Details

Original languageGerman
Title of host publicationWozu Kultur?
Subtitle of host publicationZur Funktion von Sprache, Literatur und Unterricht
EditorsGerhard Rupp
Place of PublicationFrankfurt am Main
Pages103-117
Publication statusPublished - 1997
Externally publishedYes

Cite this

„Gefühlserkenntnisse und Denkerschütterungen“: Für eine essayistische Didaktik. / Nübel, Birgit.
Wozu Kultur?: Zur Funktion von Sprache, Literatur und Unterricht. ed. / Gerhard Rupp. Frankfurt am Main, 1997. p. 103-117.

Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

Nübel, B 1997, „Gefühlserkenntnisse und Denkerschütterungen“: Für eine essayistische Didaktik. in G Rupp (ed.), Wozu Kultur?: Zur Funktion von Sprache, Literatur und Unterricht. Frankfurt am Main, pp. 103-117.
Nübel, B. (1997). „Gefühlserkenntnisse und Denkerschütterungen“: Für eine essayistische Didaktik. In G. Rupp (Ed.), Wozu Kultur?: Zur Funktion von Sprache, Literatur und Unterricht (pp. 103-117).
Nübel B. „Gefühlserkenntnisse und Denkerschütterungen“: Für eine essayistische Didaktik. In Rupp G, editor, Wozu Kultur?: Zur Funktion von Sprache, Literatur und Unterricht. Frankfurt am Main. 1997. p. 103-117
Nübel, Birgit. / „Gefühlserkenntnisse und Denkerschütterungen“ : Für eine essayistische Didaktik. Wozu Kultur?: Zur Funktion von Sprache, Literatur und Unterricht. editor / Gerhard Rupp. Frankfurt am Main, 1997. pp. 103-117
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TY - CHAP

T1 - „Gefühlserkenntnisse und Denkerschütterungen“

T2 - Für eine essayistische Didaktik

AU - Nübel, Birgit

PY - 1997

Y1 - 1997

UR - https://d-nb.info/950016551/04

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SP - 103

EP - 117

BT - Wozu Kultur?

A2 - Rupp, Gerhard

CY - Frankfurt am Main

ER -

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