Erklärvideos im Biologieunterricht, vom informellen zum formalen Lernwerkzeug?! Ein Diskussionsbeitrag der Tagung „Transfer in Forschung und Praxis“

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Translated title of the contributionExplanatory videos in biology education, from informal to formal use for learning?!: Contributions of a discussion at the conference “Transfer in research and practice”
Original languageGerman
Pages (from-to)97-107
Number of pages10
JournalZeitschrift für Didaktik der Biologie
Volume26
Publication statusPublished - 4 Aug 2022

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Erklärvideos im Biologieunterricht, vom informellen zum formalen Lernwerkzeug?! Ein Diskussionsbeitrag der Tagung „Transfer in Forschung und Praxis“. / Bruckermann, Till; Mahler, Daniela; Meier, Monique.
In: Zeitschrift für Didaktik der Biologie, Vol. 26, 04.08.2022, p. 97-107.

Research output: Contribution to journalComment/debateResearchpeer review

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TY - JOUR

T1 - Erklärvideos im Biologieunterricht, vom informellen zum formalen Lernwerkzeug?!

T2 - Ein Diskussionsbeitrag der Tagung „Transfer in Forschung und Praxis“

AU - Bruckermann, Till

AU - Mahler, Daniela

AU - Meier, Monique

PY - 2022/8/4

Y1 - 2022/8/4

U2 - 10.11576/zdb-5417

DO - 10.11576/zdb-5417

M3 - Meinungsbeitrag

VL - 26

SP - 97

EP - 107

JO - Zeitschrift für Didaktik der Biologie

JF - Zeitschrift für Didaktik der Biologie

ER -

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