Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 1163-1167 |
| Journal | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht |
| Volume | 25 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - 2020 |
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Empirische Zugänge zu Mehrsprachigkeit und Sprachenlernen - Einführung in den Themenschwerpunkt. / Seifert, Heidi.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol. 25, No. 1, 2020, p. 1163-1167.
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol. 25, No. 1, 2020, p. 1163-1167.
Research output: Contribution to journal › Article › Research
Seifert, H 2020, 'Empirische Zugänge zu Mehrsprachigkeit und Sprachenlernen - Einführung in den Themenschwerpunkt', Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, vol. 25, no. 1, pp. 1163-1167. <https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3275/>
Seifert, H. (2020). Empirische Zugänge zu Mehrsprachigkeit und Sprachenlernen - Einführung in den Themenschwerpunkt. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 25(1), 1163-1167. https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3275/
Seifert H. Empirische Zugänge zu Mehrsprachigkeit und Sprachenlernen - Einführung in den Themenschwerpunkt. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. 2020;25(1):1163-1167.
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TY - JOUR
T1 - Empirische Zugänge zu Mehrsprachigkeit und Sprachenlernen - Einführung in den Themenschwerpunkt
AU - Seifert, Heidi
PY - 2020
Y1 - 2020
M3 - Artikel
VL - 25
SP - 1163
EP - 1167
JO - Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
JF - Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
SN - 1205-6545
IS - 1
ER -