Durchgängige Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule: Erste Videoanalysen im Projekt der Stadt Fellbach

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

Authors

  • C. Beckerle
  • Diemut Kucharz
  • Katja Mackowiak

Research Organisations

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Details

Original languageGerman
Title of host publicationBedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule
Subtitle of host publicationBilanz und Perspektiven
EditorsFrank Hellmich, Sabrina Förster, Fabian Hoya
Place of PublicationWiesbaden
PublisherGovi-Verlag Pharmazeutischer Verlag GmbH
Pages115-118
Number of pages4
ISBN (print)9783531186085
Publication statusPublished - 2012

Publication series

NameJahrbuch Grundschulforschung
PublisherSpringer VS
Volume16
ISSN (Print)1435-4594

Cite this

Durchgängige Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule: Erste Videoanalysen im Projekt der Stadt Fellbach. / Beckerle, C.; Kucharz, Diemut; Mackowiak, Katja.
Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule: Bilanz und Perspektiven. ed. / Frank Hellmich; Sabrina Förster; Fabian Hoya. Wiesbaden: Govi-Verlag Pharmazeutischer Verlag GmbH, 2012. p. 115-118 (Jahrbuch Grundschulforschung; Vol. 16).

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

Beckerle, C, Kucharz, D & Mackowiak, K 2012, Durchgängige Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule: Erste Videoanalysen im Projekt der Stadt Fellbach. in F Hellmich, S Förster & F Hoya (eds), Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule: Bilanz und Perspektiven. Jahrbuch Grundschulforschung, vol. 16, Govi-Verlag Pharmazeutischer Verlag GmbH, Wiesbaden, pp. 115-118.
Beckerle, C., Kucharz, D., & Mackowiak, K. (2012). Durchgängige Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule: Erste Videoanalysen im Projekt der Stadt Fellbach. In F. Hellmich, S. Förster, & F. Hoya (Eds.), Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule: Bilanz und Perspektiven (pp. 115-118). (Jahrbuch Grundschulforschung; Vol. 16). Govi-Verlag Pharmazeutischer Verlag GmbH.
Beckerle C, Kucharz D, Mackowiak K. Durchgängige Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule: Erste Videoanalysen im Projekt der Stadt Fellbach. In Hellmich F, Förster S, Hoya F, editors, Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule: Bilanz und Perspektiven. Wiesbaden: Govi-Verlag Pharmazeutischer Verlag GmbH. 2012. p. 115-118. (Jahrbuch Grundschulforschung).
Beckerle, C. ; Kucharz, Diemut ; Mackowiak, Katja. / Durchgängige Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule : Erste Videoanalysen im Projekt der Stadt Fellbach. Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule: Bilanz und Perspektiven. editor / Frank Hellmich ; Sabrina Förster ; Fabian Hoya. Wiesbaden : Govi-Verlag Pharmazeutischer Verlag GmbH, 2012. pp. 115-118 (Jahrbuch Grundschulforschung).
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TY - CHAP

T1 - Durchgängige Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule

T2 - Erste Videoanalysen im Projekt der Stadt Fellbach

AU - Beckerle, C.

AU - Kucharz, Diemut

AU - Mackowiak, Katja

PY - 2012

Y1 - 2012

M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 9783531186085

T3 - Jahrbuch Grundschulforschung

SP - 115

EP - 118

BT - Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule

A2 - Hellmich, Frank

A2 - Förster, Sabrina

A2 - Hoya, Fabian

PB - Govi-Verlag Pharmazeutischer Verlag GmbH

CY - Wiesbaden

ER -