Details
| Original language | German |
|---|---|
| Place of Publication | Leverkusen-Opladen |
| Publisher | Verlag Barbara Budrich |
| Number of pages | 249 |
| ISBN (print) | 978-3-8474-2558-8 |
| Publication status | Published - 17 Oct 2022 |
Abstract
wachsenen- und Weiterbildung aus? Das Buch
zeigt die Bandbreite der Forschungsperspek-
tiven und Anwendungsfelder. Ausgehend von
grundlagentheoretischen Forschungsansätzen
werden spezifische Themenfelder sowie an-
wendungsbezogene Vorhaben zur Gestaltung
mediengestützter Lehr-Lern-Konzepte aufge-
griffen. Die Beiträge zeigen dabei die Relevanz
bildungswissenschaftlicher Forschung für die
Gestaltung der digitalen Transformation. Es
werden interdisziplinäre Forschungs- und An-
wendungsfelder entworfen, die ohne fundierte
erwachsenenpädagogische Perspektiven nicht
auskommen.
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Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2022. 249 p.
Research output: Book/Report › Anthology › Research
}
TY - BOOK
T1 - Digitalisierung und Weiterbildung
T2 - Beiträge zu erwachsenenpädagogischen Forschungs- und Entwicklungsfeldern
AU - Robak, Steffi
AU - Kühn, Christian
AU - Heidemann, Lena
AU - Asche, Eike
PY - 2022/10/17
Y1 - 2022/10/17
N2 - Wie wirkt sich die Digitalisierung auf die Er-wachsenen- und Weiterbildung aus? Das Buchzeigt die Bandbreite der Forschungsperspek-tiven und Anwendungsfelder. Ausgehend vongrundlagentheoretischen Forschungsansätzenwerden spezifische Themenfelder sowie an-wendungsbezogene Vorhaben zur Gestaltungmediengestützter Lehr-Lern-Konzepte aufge-griffen. Die Beiträge zeigen dabei die Relevanzbildungswissenschaftlicher Forschung für dieGestaltung der digitalen Transformation. Eswerden interdisziplinäre Forschungs- und An-wendungsfelder entworfen, die ohne fundierteerwachsenenpädagogische Perspektiven nichtauskommen.
AB - Wie wirkt sich die Digitalisierung auf die Er-wachsenen- und Weiterbildung aus? Das Buchzeigt die Bandbreite der Forschungsperspek-tiven und Anwendungsfelder. Ausgehend vongrundlagentheoretischen Forschungsansätzenwerden spezifische Themenfelder sowie an-wendungsbezogene Vorhaben zur Gestaltungmediengestützter Lehr-Lern-Konzepte aufge-griffen. Die Beiträge zeigen dabei die Relevanzbildungswissenschaftlicher Forschung für dieGestaltung der digitalen Transformation. Eswerden interdisziplinäre Forschungs- und An-wendungsfelder entworfen, die ohne fundierteerwachsenenpädagogische Perspektiven nichtauskommen.
U2 - 10.3224/84742558
DO - 10.3224/84742558
M3 - Sammelwerk
SN - 978-3-8474-2558-8
BT - Digitalisierung und Weiterbildung
PB - Verlag Barbara Budrich
CY - Leverkusen-Opladen
ER -