Die Methode der Gruppendiskussion zur Erfassung von Schülerperspektiven

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

Authors

  • Elfriede Billmann-Mahecha
  • Ulrich Gebhard

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  • Universität Hamburg
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Details

Original languageGerman
Title of host publicationMethoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung
Pages147-158
ISBN (electronic)978-3-642-37827-0
Publication statusPublished - 2014

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Die Methode der Gruppendiskussion zur Erfassung von Schülerperspektiven. / Billmann-Mahecha, Elfriede; Gebhard, Ulrich.
Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. 2014. p. 147-158 Chapter 12.

Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

Billmann-Mahecha, E & Gebhard, U 2014, Die Methode der Gruppendiskussion zur Erfassung von Schülerperspektiven. in Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung., Chapter 12, pp. 147-158. https://doi.org/10.1007/978-3-642-37827-0_12
Billmann-Mahecha, E., & Gebhard, U. (2014). Die Methode der Gruppendiskussion zur Erfassung von Schülerperspektiven. In Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung (pp. 147-158). Article Chapter 12 https://doi.org/10.1007/978-3-642-37827-0_12
Billmann-Mahecha E, Gebhard U. Die Methode der Gruppendiskussion zur Erfassung von Schülerperspektiven. In Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. 2014. p. 147-158. Chapter 12 Epub 2013 Nov 22. doi: 10.1007/978-3-642-37827-0_12
Billmann-Mahecha, Elfriede ; Gebhard, Ulrich. / Die Methode der Gruppendiskussion zur Erfassung von Schülerperspektiven. Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. 2014. pp. 147-158
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TY - CHAP

T1 - Die Methode der Gruppendiskussion zur Erfassung von Schülerperspektiven

AU - Billmann-Mahecha, Elfriede

AU - Gebhard, Ulrich

PY - 2014

Y1 - 2014

U2 - 10.1007/978-3-642-37827-0_12

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M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk

SN - 978-3-642-37826-3

SP - 147

EP - 158

BT - Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung

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