Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 156-177 |
| Number of pages | 22 |
| Journal | Journal für Psychologie |
| Volume | 26 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - 24 Jul 2018 |
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Die Entwicklung von pictorial literacy: Zur Interpretation piktografischer Zeichen im Vorschulalter. / Drexler, Heike.
In: Journal für Psychologie, Vol. 26, No. 1, 24.07.2018, p. 156-177.
In: Journal für Psychologie, Vol. 26, No. 1, 24.07.2018, p. 156-177.
Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
Drexler, H 2018, 'Die Entwicklung von pictorial literacy: Zur Interpretation piktografischer Zeichen im Vorschulalter', Journal für Psychologie, vol. 26, no. 1, pp. 156-177. https://doi.org/10.30820/8247.10
Drexler, H. (2018). Die Entwicklung von pictorial literacy: Zur Interpretation piktografischer Zeichen im Vorschulalter. Journal für Psychologie, 26(1), 156-177. https://doi.org/10.30820/8247.10
Drexler H. Die Entwicklung von pictorial literacy: Zur Interpretation piktografischer Zeichen im Vorschulalter. Journal für Psychologie. 2018 Jul 24;26(1):156-177. doi: 10.30820/8247.10
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TY - JOUR
T1 - Die Entwicklung von pictorial literacy
T2 - Zur Interpretation piktografischer Zeichen im Vorschulalter
AU - Drexler, Heike
PY - 2018/7/24
Y1 - 2018/7/24
U2 - 10.30820/8247.10
DO - 10.30820/8247.10
M3 - Artikel
VL - 26
SP - 156
EP - 177
JO - Journal für Psychologie
JF - Journal für Psychologie
SN - 2198-6959
IS - 1
ER -