Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 4-8 |
| Number of pages | 4 |
| Journal | Lernchancen : alle Schüler fördern! |
| Volume | 8 |
| Issue number | 43 |
| Publication status | Published - 2005 |
Cite this
- Standard
- Harvard
- Apa
- Vancouver
- BibTeX
- RIS
Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag. / Werning, Rolf; Willenbring, Monika.
In: Lernchancen : alle Schüler fördern!, Vol. 8, No. 43, 2005, p. 4-8.
In: Lernchancen : alle Schüler fördern!, Vol. 8, No. 43, 2005, p. 4-8.
Research output: Contribution to journal › Article › Research
Werning, R & Willenbring, M 2005, 'Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag.', Lernchancen : alle Schüler fördern!, vol. 8, no. 43, pp. 4-8.
Werning, R., & Willenbring, M. (2005). Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag. Lernchancen : alle Schüler fördern!, 8(43), 4-8.
Werning R, Willenbring M. Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag. Lernchancen : alle Schüler fördern!. 2005;8(43):4-8.
Download
@article{79c1b563ec944e4b8a461ef6d091737b,
title = "Dialogische Diagnostik f{\"u}r den p{\"a}dagogischen Alltag.",
author = "Rolf Werning and Monika Willenbring",
year = "2005",
language = "Deutsch",
volume = "8",
pages = "4--8",
number = "43",
}
Download
TY - JOUR
T1 - Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag.
AU - Werning, Rolf
AU - Willenbring, Monika
PY - 2005
Y1 - 2005
M3 - Artikel
VL - 8
SP - 4
EP - 8
JO - Lernchancen : alle Schüler fördern!
JF - Lernchancen : alle Schüler fördern!
SN - 1434-9817
IS - 43
ER -