Details
| Original language | German |
|---|---|
| Place of Publication | Berlin |
| Number of pages | 228 |
| Publication status | Published - 2021 |
Publication series
| Name | Studien zum Physik- und Chemielernen |
|---|---|
| Publisher | Logos Berlin (Verlag) |
| Volume | 323 |
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Der Flipped Classroom in der Physik-Lehre: Empirische Untersuchungen in Schule und Hochschule. / Weiß, Lars-Frederik.
Berlin, 2021. 228 p. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Vol. 323).
Berlin, 2021. 228 p. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Vol. 323).
Research output: Book/Report › Monograph › Research
Weiß, L-F 2021, Der Flipped Classroom in der Physik-Lehre: Empirische Untersuchungen in Schule und Hochschule. Studien zum Physik- und Chemielernen, vol. 323, Berlin.
Weiß, L.-F. (2021). Der Flipped Classroom in der Physik-Lehre: Empirische Untersuchungen in Schule und Hochschule. (Studien zum Physik- und Chemielernen; Vol. 323).
Weiß LF. Der Flipped Classroom in der Physik-Lehre: Empirische Untersuchungen in Schule und Hochschule. Berlin, 2021. 228 p. (Studien zum Physik- und Chemielernen).
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TY - BOOK
T1 - Der Flipped Classroom in der Physik-Lehre
T2 - Empirische Untersuchungen in Schule und Hochschule
AU - Weiß, Lars-Frederik
PY - 2021
Y1 - 2021
M3 - Monografie
SN - 978-3-8325-5418-7
T3 - Studien zum Physik- und Chemielernen
BT - Der Flipped Classroom in der Physik-Lehre
CY - Berlin
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