Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Positionen der Politischen Bildung 2 |
| Editors | Kerstin Pohl |
| Place of Publication | Schwalbach/Ts. |
| Pages | 336-353 |
| Number of pages | 17 |
| Publication status | Published - 2016 |
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Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren. / Lange, Dirk.
Positionen der Politischen Bildung 2. ed. / Kerstin Pohl. Schwalbach/Ts., 2016. p. 336-353.
Positionen der Politischen Bildung 2. ed. / Kerstin Pohl. Schwalbach/Ts., 2016. p. 336-353.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Lange, D 2016, Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren. in K Pohl (ed.), Positionen der Politischen Bildung 2. Schwalbach/Ts., pp. 336-353.
Lange, D. (2016). Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren. In K. Pohl (Ed.), Positionen der Politischen Bildung 2 (pp. 336-353).
Lange D. Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren. In Pohl K, editor, Positionen der Politischen Bildung 2. Schwalbach/Ts. 2016. p. 336-353
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TY - CHAP
T1 - Das Bürgerbewusstsein wandelt sich in Lernprozessen und ist durch Politische Bildung zu aktivieren.
AU - Lange, Dirk
PY - 2016
Y1 - 2016
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SP - 336
EP - 353
BT - Positionen der Politischen Bildung 2
A2 - Pohl, Kerstin
CY - Schwalbach/Ts.
ER -