Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Überzeugungen - Vorstellungen - Deutungsmuster - Orientierungen - subjektive Theorien - ...?! Konzepte der Profession(alisierung)sforschung im Dialog. |
| Place of Publication | Bad Heilbrunn |
| Pages | 275-311 |
| Number of pages | 26 |
| Publication status | Accepted/In press - 2025 |
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Biografisch erworbene implizite Wissensbestände von Lehrkräften. Konzepte, Befunde und Perspektiven des (berufs-)biografischen Professionalisierungsansatzes. / Böse, Sarah; Fabel-Lamla, Melanie; Volkmann, Vera et al.
Überzeugungen - Vorstellungen - Deutungsmuster - Orientierungen - subjektive Theorien - ...?! Konzepte der Profession(alisierung)sforschung im Dialog.. Bad Heilbrunn, 2025. p. 275-311.
Überzeugungen - Vorstellungen - Deutungsmuster - Orientierungen - subjektive Theorien - ...?! Konzepte der Profession(alisierung)sforschung im Dialog.. Bad Heilbrunn, 2025. p. 275-311.
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
Böse, S, Fabel-Lamla, M, Volkmann, V & Wittek, D 2025, Biografisch erworbene implizite Wissensbestände von Lehrkräften. Konzepte, Befunde und Perspektiven des (berufs-)biografischen Professionalisierungsansatzes. in Überzeugungen - Vorstellungen - Deutungsmuster - Orientierungen - subjektive Theorien - ...?! Konzepte der Profession(alisierung)sforschung im Dialog.. Bad Heilbrunn, pp. 275-311.
Böse, S., Fabel-Lamla, M., Volkmann, V., & Wittek, D. (Accepted/in press). Biografisch erworbene implizite Wissensbestände von Lehrkräften. Konzepte, Befunde und Perspektiven des (berufs-)biografischen Professionalisierungsansatzes. In Überzeugungen - Vorstellungen - Deutungsmuster - Orientierungen - subjektive Theorien - ...?! Konzepte der Profession(alisierung)sforschung im Dialog. (pp. 275-311).
Böse S, Fabel-Lamla M, Volkmann V, Wittek D. Biografisch erworbene implizite Wissensbestände von Lehrkräften. Konzepte, Befunde und Perspektiven des (berufs-)biografischen Professionalisierungsansatzes. In Überzeugungen - Vorstellungen - Deutungsmuster - Orientierungen - subjektive Theorien - ...?! Konzepte der Profession(alisierung)sforschung im Dialog.. Bad Heilbrunn. 2025. p. 275-311
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title = "Biografisch erworbene implizite Wissensbest{\"a}nde von Lehrkr{\"a}ften. Konzepte, Befunde und Perspektiven des (berufs-)biografischen Professionalisierungsansatzes",
author = "Sarah B{\"o}se and Melanie Fabel-Lamla and Vera Volkmann and Doris Wittek",
year = "2025",
language = "Deutsch",
pages = "275--311",
booktitle = "{\"U}berzeugungen - Vorstellungen - Deutungsmuster - Orientierungen - subjektive Theorien - ...?! Konzepte der Profession(alisierung)sforschung im Dialog.",
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TY - GEN
T1 - Biografisch erworbene implizite Wissensbestände von Lehrkräften. Konzepte, Befunde und Perspektiven des (berufs-)biografischen Professionalisierungsansatzes
AU - Böse, Sarah
AU - Fabel-Lamla, Melanie
AU - Volkmann, Vera
AU - Wittek, Doris
PY - 2025
Y1 - 2025
M3 - Aufsatz in Konferenzband
SP - 275
EP - 311
BT - Überzeugungen - Vorstellungen - Deutungsmuster - Orientierungen - subjektive Theorien - ...?! Konzepte der Profession(alisierung)sforschung im Dialog.
CY - Bad Heilbrunn
ER -