Bildungsverständnis von pädagogischen Fachkräften in Kitas: Ergebnisse aus dem KoAkiK-Projekt

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

Authors

  • Katja Mackowiak
  • Christina Küsshauer
  • Laura Budnik
  • Matthias Mai

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Original languageGerman
Pages (from-to)140-147
JournalFrühe Bildung
Volume11
Issue number3
Publication statusPublished - 2022

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Bildungsverständnis von pädagogischen Fachkräften in Kitas: Ergebnisse aus dem KoAkiK-Projekt. / Mackowiak, Katja; Küsshauer, Christina; Budnik, Laura et al.
In: Frühe Bildung, Vol. 11, No. 3, 2022, p. 140-147.

Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

Mackowiak, K, Küsshauer, C, Budnik, L & Mai, M 2022, 'Bildungsverständnis von pädagogischen Fachkräften in Kitas: Ergebnisse aus dem KoAkiK-Projekt', Frühe Bildung, vol. 11, no. 3, pp. 140-147. https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000575
Mackowiak, K., Küsshauer, C., Budnik, L., & Mai, M. (2022). Bildungsverständnis von pädagogischen Fachkräften in Kitas: Ergebnisse aus dem KoAkiK-Projekt. Frühe Bildung, 11(3), 140-147. https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000575
Mackowiak K, Küsshauer C, Budnik L, Mai M. Bildungsverständnis von pädagogischen Fachkräften in Kitas: Ergebnisse aus dem KoAkiK-Projekt. Frühe Bildung. 2022;11(3):140-147. doi: 10.1026/2191-9186/a000575
Mackowiak, Katja ; Küsshauer, Christina ; Budnik, Laura et al. / Bildungsverständnis von pädagogischen Fachkräften in Kitas : Ergebnisse aus dem KoAkiK-Projekt. In: Frühe Bildung. 2022 ; Vol. 11, No. 3. pp. 140-147.
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TY - JOUR

T1 - Bildungsverständnis von pädagogischen Fachkräften in Kitas

T2 - Ergebnisse aus dem KoAkiK-Projekt

AU - Mackowiak, Katja

AU - Küsshauer, Christina

AU - Budnik, Laura

AU - Mai, Matthias

N1 - Funding Information: Open Access-Veröffentlichung ermöglicht durch die Technische Informationsbibliothek (TIB).

PY - 2022

Y1 - 2022

U2 - 10.1026/2191-9186/a000575

DO - 10.1026/2191-9186/a000575

M3 - Artikel

VL - 11

SP - 140

EP - 147

JO - Frühe Bildung

JF - Frühe Bildung

SN - 2191-9186

IS - 3

ER -