Details
| Original language | German |
|---|---|
| Title of host publication | Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung |
| Subtitle of host publication | Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen |
| Editors | Albrecht Wacker, Uwe Maier, Jochen Wissinger |
| Place of Publication | Wiesbaden |
| Publisher | VS Verlag fur Sozialwissenschaften |
| Pages | 57-77 |
| Number of pages | 21 |
| ISBN (electronic) | 9783531941837 |
| ISBN (print) | 9783531166155 |
| Publication status | Published - 2012 |
Publication series
| Name | Educational Governance |
|---|---|
| Volume | 9 |
| ISSN (Print) | 2512-0794 |
| ISSN (electronic) | 2512-0808 |
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Bildungsforschung im Rahmen einer evidence based policy: Das Beispiel „Schulinspektion“. / Lambrecht, Maike; Rürup, Matthias.
Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen. ed. / Albrecht Wacker; Uwe Maier; Jochen Wissinger. Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, 2012. p. 57-77 (Educational Governance; Vol. 9).
Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen. ed. / Albrecht Wacker; Uwe Maier; Jochen Wissinger. Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, 2012. p. 57-77 (Educational Governance; Vol. 9).
Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
Lambrecht, M & Rürup, M 2012, Bildungsforschung im Rahmen einer evidence based policy: Das Beispiel „Schulinspektion“. in A Wacker, U Maier & J Wissinger (eds), Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen. Educational Governance, vol. 9, VS Verlag fur Sozialwissenschaften, Wiesbaden, pp. 57-77. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94183-7_3
Lambrecht, M., & Rürup, M. (2012). Bildungsforschung im Rahmen einer evidence based policy: Das Beispiel „Schulinspektion“. In A. Wacker, U. Maier, & J. Wissinger (Eds.), Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen (pp. 57-77). (Educational Governance; Vol. 9). VS Verlag fur Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94183-7_3
Lambrecht M, Rürup M. Bildungsforschung im Rahmen einer evidence based policy: Das Beispiel „Schulinspektion“. In Wacker A, Maier U, Wissinger J, editors, Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung: Empirische Befunde und forschungsmethodische Implikationen. Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften. 2012. p. 57-77. (Educational Governance). doi: 10.1007/978-3-531-94183-7_3
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TY - CHAP
T1 - Bildungsforschung im Rahmen einer evidence based policy
T2 - Das Beispiel „Schulinspektion“
AU - Lambrecht, Maike
AU - Rürup, Matthias
PY - 2012
Y1 - 2012
U2 - 10.1007/978-3-531-94183-7_3
DO - 10.1007/978-3-531-94183-7_3
M3 - Beitrag in Buch/Sammelwerk
SN - 9783531166155
T3 - Educational Governance
SP - 57
EP - 77
BT - Schul- und Unterrichtsreform durch ergebnisorientierte Steuerung
A2 - Wacker, Albrecht
A2 - Maier, Uwe
A2 - Wissinger, Jochen
PB - VS Verlag fur Sozialwissenschaften
CY - Wiesbaden
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