Publications
- 2021
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Academias americanas correspondientes de la española: de Fermín de la Puente y Apezechea (1873)
Becker, L., 2021, Autorretrato de un idioma: Crestomatía glotopolítica del español. Lauria, D., Rojas, D., del Valle, J. & Oroño, M. (eds.). Madrid, p. 239-255Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Commentary in a book, report, anthology or conference proceeding › Research › peer review
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Auf dem Weg zu einer universitären diversitätssensiblen (Fremdsprachen-)Lehrer*innenbildung: Theoretische Annäherung und konzeptionelle Überlegungen
Pachale, H., 2021, Diversität im Fokus fachdidaktischer und sonderpädagogischer Perspektiven: Inklusiven Englischunterricht planen (lernen). Oldendörp, J. & Blell, G. (eds.). Berlin u.a., p. 57-78Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Auswahl- und Qualitätskriterien von Erklärvideos zur Unterstützung von Lernenden und Lehrkräften
Wengler, J., 2021, In: Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD) (druck). 15, p. 149-165Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Chancen und Grenzen von Erklärvideos im Spanischunterricht
Wengler, J. & Dröge, C., 2021, In: Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch. 2021, 74, p. 3-7Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Demokratie, Protest und Verschwörungsmythen: Steve Kenner im Gespräch mit Helene Pachale
Pachale, H. & Kenner, S., 2021, Politik unterrichten, p. 25-30.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer
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Dorgerloh, Stephan & Wolf, Karsten D. edd. 2020. Lehren und Lernen mitTutorials und Erklärvideos
Wengler, J., 2021, In: Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD) (druck). 2021, 15/1, p. 187-195Research output: Contribution to journal › Book/Film/Article review in journal › Research
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El concepto de ‚español atlántico'
Becker, L., 2021, Manual del español en América. Eckkrammer, E. (ed.). Berlin / New York: de Gruyter, p. 97-114Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Enlightenment tropes in French popular theater on the Haitian Revolution in the 1790s
Bandau, A. L., 2021, Reverberations of Revolution: Transnational Perspectives, 1770-1850. Amann, E. & Boyden, M. (eds.). Edinburgh University Press, p. 93-114Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Entre el régimen de Franco y la política de Gastarbeit: Políticas e ideologías en torno a las prácticas comunicativas de la migración española en la República Federal de Alemania
Estévez Grossi, M., 2021, Reflexiones glotopolíticas desde y hacia América y Europa. Elvira, N. D. A., Becker, L. & José, D. V. (eds.). p. 233-257Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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#LernenVernetzt Gelebte Kooperation in Schule und Hochschule: Digitales Lehren und Lernen gemeinsam meistern
Pachale, H., Fox, S., Krüger, A. & Müller, K., 2021, BINAIRE - das Magazin des Forschungszentrums L3S.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer
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#LernenVernetzt - Lehramtsstudierende unterstützen online beim Lehren und Lernen
Pachale, H., Fox, S., Krüger, A. & Müller, K., 2021, Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch, 72, p. 48.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer
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L'interface parallèle: Ein Plädoyer für die digitale Bildung
Wengler, J. & Inal, B., 2021, In: französisch heute. 2021, 52/3, p. 5-11Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Netzwerke – Werknetze: Transareale Perspektiven auf relationale Ästhetiken, Akteure und Medien (1910-1989)
Rempel, N. (Editor) & Minnes, M. (Editor), 2021, Hildesheim. 494 p.Research output: Book/Report › Anthology › Research
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Programmieren mit Scratch im Französischunterricht
Wengler, J., 2021, In: französisch heute. 2021, 52/3, p. 27-32Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Prólogo
Becker, L., Arnoux, E. N. D. & del Valle, J., 2021, Reflexiones glotopolíticas desde y hacia América y Europa. Arnoux, E. N. D., del Valle, J. & Becker, L. (eds.). Berlin, p. 15-26Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Foreword/postscript › Research › peer review
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Rêver les yeux ouverts? Virtual und Augemented Reality und ihre Potenziale
Wengler, J., 2021, In: französisch heute. 2021, 52/3, p. 37Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Rotkäppchen revisited: Sieben differenzierende Zugänge zum Digital Storytelling
Wengler, J., 2021, In: Hispanorama. 2021, 174, p. 83-90Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Tuit + literatura = Tuieratura: Ein innovatives digitales Genre für den Spanischunterricht
Rössler, A., 2021, In: Hispanorama. 2021, 174, p. 80-85Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Überlegungen zu Vernetzung und Kohärenzerleben in der fremdsprachlichen Lehrer*innenbildung
Kräling, K., Pachale, H. & Wieland, K., 2021, Fremdsprachendidaktik als Wissenschaft und Ausbildungsdisziplin: Festschrift für Daniela Caspari. Grünewald, A., Noack-Ziegler, S., Tassinari, G. & Wieland, K. (eds.). Tübingen, p. 227-242Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Vernetzt! Netzwerke und Netzwerkforschung in interdisziplinären und transarealen Fragestellungen
Rempel, N., Minnes, M. & Beyer, M., 2021, Netzwerke – Werknetze: Transareale Perspektiven auf relationale Ästhetiken, Akteure und Medien (1910-1989). Hildesheim, p. 7 - 43 36 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research