Publications
- 1997
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Patterns of reasoning exhibited by children and adolescents in response to moral dilemmas involving plants, animals and ecosystems
Nevers, P., Gebhard, U. & Billmann-Mahecha, E., Jun 1997, In: Journal of moral education. 26, 2, p. 169-186 18 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Anomietendenzen im Transformationsprozeß - Analysen mit den Wohlfahrtssurveys
Glatzer, W. & Bös, M., 1997, Was treibt die Gesellschaft auseinander?. Heitmeyer, W. (ed.). Frankfurt am Main, p. 171-196 26 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Because, Don't Forget, We Are Still Emerging: Interview with Amryl Johnson (with an Appendix on Her Publications)
Gohrisch, J., 1997, In: Matatu. 19, p. 221-233Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Cherríe Moraga und Latina-Autorinnen in den USA
Bandau, A. L., 1997, FrauenliebeMännerliebe. Eine lesbisch-schwule Literaturgeschichte in Portraits. Stuttgart, p. 300 - 304 4 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Crossing the Boundaries of Cultures: Buchi Emecheta's Novels
Gohrisch, J., 1997, (Sub)Versions of Realism : Recent Women's Fiction in Britain. Maassen, I. & Stuby, A. M. (eds.). p. 129-142 (Anglistik und Englischunterricht; vol. 60).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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„Die neuzeitliche Naturerkenntnis zerstört die Natur“: Zu Georg Pichts Theorie der mo¬der¬nen Naturwissenschaften
Hoyningen-Huene, P., 1997, In: Zeitschrift für philosophische Forschung. 51, p. 103-114Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Die neuzeitliche Naturerkenntnis zerstört die Natur: Zu Georg Pichts Theorie der modernen Naturwissenschaften
Hoyningen-Huene, P., 1997, Analyomen 2. Proceedings of the 2nd Conference. Meggle, G. (ed.). vol. 3 ed. Berlin, Vol. de Gruyter. p. 415-420Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Eine Schule ohne Aussonderung: Erfahrungen mit integrativer Pädagogik.
Werning, R. & Demmer-Dieckmann, I., 1997, Das Beispiel Laborschule. Unsere Schule ist ein Haus des Lernens. Thurn, S. & Tillmann, K.-J. (eds.). Reinbek, p. 79-97Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zur Evaluation von Lehrveranstaltungen durch Studierende
Fiedler, B. & Billmann-Mahecha, E., 1997, Forschungsbericht. (Forschungsbericht / Universität Hannover, Institut für Psychologie und Soziologie in den Erziehungswissenschaften, Abteilung Psychologie; vol. Nr. 1).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to project report/research report › Research
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Führung in komplexen Organisationen. Interaktions- und Kommunikationskompetenz aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive.
Werning, R., 1997, Handbuch Schulleitung und Schulentwicklung. Berlin, p. 1-14Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Gesellschaft für die Neuen Englischsprachigen Literaturen (GNEL)-Association for the Study of the New Literatures in English (ASNEL): Ein Porträt
Gohrisch, J. & Platz, N., 1997, In: Anglistik: International Journal of English Studies. 8, 2, p. 147-152Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Indien: Geschichte lernen
Huneke, F. (Editor) & Juneja-Huneke, M. (Editor), 1997, Velber. 69 p.Research output: Book/Report › Monograph › Education › peer review
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Kinder mit Lernbeeinträchtigungen. Systemisch-konstruktivistische Perspektiven für (sonder-)pädagogisches Handeln.
Werning, R., 1997, Die Schule neu erfinden.. Voß, R. (ed.). 2 ed. Berlin, p. 250-261Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Kolloquium X: Theoriedynamik: Einleitung
Hoyningen-Huene, P., 1997, Cognito humana-Dynamik des Wissens und der Werte XVII: Deutscher Kogress für Philosophie, Leipzig, 23.-27. September 1996, Vorträge und Kolloquien . Hubig, C. (ed.). Berlin, p. 395-396Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Konstruktivismus und Mathematikunterricht.
Werning, R. & Wild, M., 1997, In: System Schule. 3, p. 75-82Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Kooperative Lernbegleitung von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf in heterogenen Gruppen.
Werning, R., Heuser, C. & Schütte, M., 1997, Zwischen Aussonderung und Integration.. Heimlich, U. (ed.). Neuwied, p. 102-118Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Leonora Carrington
Antoine, A., 1997, Oh große Ränder an meiner Zukunft Hut! : Portraits surrealistischer Künstlerinnen und Schriftstellerinnen. Jürgs, B. (ed.). Berlin, p. 59-78Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Lichtenberg im privaten Urteil seiner Zeitgenossen: Briefstellen aus der Korrespondenz Johann Gottwerth Müller – Friedrich Nicolai
Antoine, A., 1997, In: Lichtenberg-Jahrbuch. 1997, p. 219-221Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Migration als Problem offener Geselleschaften
Bös, M., 1997Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Notizen zur Ur- und Frühgeschichte im Schulgeschichtsbuch heute
Huneke, F., 1997, In: Archäologische Informationen: Mitteilungen zur Ur- und Frühgeschichte.. 25, p. 221-229 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review