Reformierte als reformierende Theologie: Der Beitrag des reformierten Theologen Jürgen Moltman (*1926) zum jüdisch-christlichen und interreligiösen Dialog

Hofheinz, M., 2013, Reformierte Theologie weltweit: Zwölf Profile aus dem 20. Jahrhundert. Hofheinz, M. & Zeindler, M. (eds.). Zürich, p. 293-324

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Reinhold Niebuhrs Einfluss auf die »public theologyl.« Dargestellt am Beispiel von Max L. Stackhouse

van Oorschot, F., 2013, Öffentliche Theologie und Internationale Politik: Zur Aktualität Reinhold Niebuhrs. Schössler, D. & Plathow, M. (eds.). Wiesbaden: Springer Vieweg, Vol. 1. p. 75-94 20 p. (Transatlantische Beziehungen).

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Schule „in" Kirche: Pädagogische Profession, religiöser Raum

Schröder, I., 2013, Religiöse Berufe - kirchlicher Wandel: empirisch-theologische Fallstudien. Heimbrock, H-G. (ed.). Berlin, p. 146-167 22 p.

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Subjektorientierung und Diversität als Kategorien der Religionspädagogik

Schröder, I. & Noormann, H., 2013, Diversity Education: Zugänge - Perspektiven - Beispiele. Hauenschild, K., Robak, S. & Sievers, I. (eds.). Frankfurt am Main, p. 252-264 13 p. (Wissen Praxis).

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Sünde

Hofheinz, M., 2013, Handbuch Bibeldidaktik. Zimmermann, M. & Zimmermann, R. (eds.). 1 ed. Tübingen , Vol. 3996. (UTB).

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Vorwort

Noormann, H. & Datta, A., 2013, Diversity Education: Zugänge – Perspektiven – Beispiele. Hauenschild, K., Robak, S. & Sievers, I. (eds.). p. 9-10 2 p. (Bildung in der Weltgesellschaft; vol. 6).

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Was heisst eigentlich "reformiert"? Einleitende Bemerkungen zur Frage nach der reformierten Identität und dem vorliegenden Buchprojekt

Hofheinz, M. & Zeindler, M., 2013, Reformierte Theologie weltweit: Zwölf Profile aus dem 20. Jahrhundert. Hofheinz, M. & Zeindler, M. (eds.). Zürich, p. 9-20 12 p.

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Wie kommt die Ethik in die politische Predigt? Theologisch-ethische Erwägungen zu einer homiletischen Grundfrage

Hofheinz, M., 2013, Politischer Gottesdienst?!. Kusmierz, K. & Plüss, D. (eds.). Zürich, Vol. 8. p. 135-152 (Praktische Theologie im reformierten Kontext).

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Wie neue Menschen leben: Ansätze zu einer Ethik der Identität im Heidelberger Katechismus

Hofheinz, M., 2013, Der Heidelberger Katechismus – ein reformierter Schlüsseltext. Hirzel, M. E., Mathwig, F. & Zeindler, M. (eds.). Zürich, Vol. 1. p. 145-172 (Reformiert!).

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Ach, bild mich ganz nach Dir: Zur bildungstheoretischen und urteilspraktischen Relevanz der Gottebenbildlichkeit Jesu Christi für eine narrative Ethik

Hofheinz, M., 2012, Urteilen lernen: Grundlegung und Kontexte ethischer Urteilsbbildung. Schoberth, I. (ed.). Göttingen, p. 214-230 17 p.

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Interreligiöses Lernen

Noormann, H., 2012, Handlexikon Globales Lernen. p. 194-

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Ökumenisches Lernen

Noormann, H., 2012, Handlexikon Globales Lernen. p. 194-

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