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Institute of Education for Special Needs

Organisational unit: Institute

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Hannover
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Publications

  1. 2022
  2. Published

    Der Einfluss des Nationalsozialismus auf die Physik

    Wohltmann, J. H., Miller, O., Veith, S. I. & Friege, G., 22 May 2022, Rassismuskritische Fachdidaktiken: Theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung. Wiesbaden, (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  3. Published

    Digitale Teilhabe von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung: ein mehrdimensionaler Blick

    Viermann, M. & Meyer, D., 5 May 2022, Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern: Herausforderungen, Ansätze und Entwicklungsfelder im Kontext von Schule und Hochschule. Schütte, U., Bürger, N., Fabel-Lamela, M., Frei, P., Hauenschild, K., Menthe, J., Schmidt-Thieme, B. & Wecker, C. (eds.). Hildesheim, p. 112-119 8 p. (Hildesheimer Beiträge zur Schul- und Unterrichtsforschung).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review

  4. Published

    Verlaufsdiagnostik und einzelfallbasierte Veränderungsmessung im Rahmen schulischer Förderung

    Börnert-Ringleb, M. & Wilbert, J., 27 Apr 2022, Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule. Blumethal, S., Blumenthal, Y. & Mahlau, K. (eds.). 1 ed. Stuttgart, p. 72-76 5 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  5. Published

    Familie(n) leben

    Niediek, I. & Lindmeier, B., 31 Mar 2022, In: Gemeinsam leben: Zeitschrift für Inklusion. 30, 2, p. 58-59 2 p.

    Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research

  6. Published

    Innerfamiliale Kommunikation im Wandel: Retrospektive Einordnungen hörender Mütter gehörlos geborener, Cochlea Implantat-versorgter Kleinkinder

    Potthast, I., 31 Mar 2022, In: Gemeinsam leben : Zeitschrift für integrative Erziehung. 2022, 2, p. 72 - 82 11 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  7. Published

    Critical Blindness Studies in den Disability Studies

    Schulz, M. T., 17 Mar 2022, Handbuch Disability Studies. Waldschmidt, A. (ed.). 1 ed. Wiesbaden, p. 401-415

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  8. Published

    DisAbility in der Migrationsgesellschaft: Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten

    Konz, B. (ed.) & Schröter-Brickwedde, A. S. (ed.), 1 Mar 2022, 340 p.

    Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer review

  9. Published

    Immer anders

    von Lehmden, F. M., Müller-Brauers, C., Belke, E., Belke, G. & Lehmann, B., 1 Mar 2022, 2. ed. Baltmannweiler. 24 p. (Litkey)

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  10. Published

    Mensch, Oma!

    Müller-Brauers, C., von Lehmden, F. M. & Lehmann, B., 1 Mar 2022, 1. ed. Baltmannsweiler. 24 p. (Litkey)

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  11. Published

    Mutig sein

    von Lehmden, F. M., Müller-Brauers, C. & Lehmann, B., 1 Mar 2022, 1. ed. Baltmannsweiler. 24 p. (Litkey)

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  12. Published

    Prinz Bärtram brummt wieder

    von Lehmden, F. M., Müller-Brauers, C., Belke, E., Belke, G. & Lehmann, B., 1 Mar 2022, 2. ed. Baltmannsweiler. 24 p.

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  13. Published

    Unruhe im Zoo

    von Lehmden, F. M., Müller-Brauers, C., Belke, E., Belke, G. & Lehmann, B., 1 Mar 2022, 2. ed. Baltmannsweiler. 24 p. (Litkey)

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  14. Published

    Alles kaputt?! Eine Geschichte über das Reparieren

    Schomaker, C. & Arps, L., Mar 2022, 28 p.

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  15. Published

    Editorial

    Köhler, S. & Lindmeier, B., Mar 2022, In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 17, 3, p. 277-280

    Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research › peer review

  16. Published

    Time – Timing – Out of Time? Auswirkungen temporaler Herausforderungen auf die sozialen Beziehungen unterstützt kommunizierender Jugendlicher

    Niediek, I., Mar 2022, In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 17, 3, p. 281-295 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  17. Published

    Zu Besuch in der Roboterwelt

    Müller-Brauers, C., von Lehmden, F. M. & Lehmann, B., Mar 2022, 1. ed. Baltmannsweiler. 24 p. (Litkey)

    Research output: Book/Report › Monograph › Transfer

  18. Published

    Zum Erleben von und dem Umgang mit Zeit: Chrononormative Orientierungen und deren Bearbeitung in adoleszenten Biographien am Übergang Schule-Beruf

    Lindmeier, B., Mar 2022, In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 17, 3, p. 296-309

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  19. Published

    Zwischen Unsicherheit und Stabilisierung: Zur produktiven Wirkmächtigkeit von interaktionalen Artefakten, Störungen und Krisen im Kontext dis/ability

    Sieger, M., 21 Feb 2022, Jahrbuch Medienpädagogik 18: Ästhetik - Digitalität - Macht: Neue Forschungsperspektiven im Schnittfeld von Kultureller Bildung und Medienpädagogik. Roßkopf, C., Jörissen, B., Rummler, K., Bettinger, P., Schiefner-Rohs, M. & Wolf, K. D. (eds.). Vol. 18. p. 65-88

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review

  20. Published

    11. Baustein: Analyse der Perspektive des Schülers/der Schülerin

    Langenhoff, J. C., 9 Feb 2022, Schulbegleitung in der inklusiven Schule. : Grundlagen und Praxishilfen. Laubner, M., Lindmeier, B. & Lübeck, A. (eds.). 3 ed. Weinheim: Verlag Julius Beltz GmbH, p. 193-196 4 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  21. Published

    "In manchen Momenten wünsche ich mir auch, dass sie gar nicht da sind.": Schulassistenz aus der Perspektive von Mitschülerinnen und Mitschülern

    Lindmeier, B. & Ehrenberg, K., 9 Feb 2022, Schulbegleitung in der inklusiven Schule: Grundlagen und Praxis. Laubner, M., Lindmeier, B. & Lübeck, A. (eds.). 3. ed. Weinheim, Basel, p. 140-152 (Pädagogik).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

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