Publications
- 2006
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An Lösungen denken: Ein kleiner Werkzeugkasten für den Umgang mit Störungen.
Werning, R., 2006, In: Lernchancen : alle Schüler fördern!. 9, 49, p. 9-11 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Aufbau und Entwicklung der Pädagogik bei geistiger Behinderung von 1950 - 1989 in der BRD
Lindmeier, B. & Lindmeier, C., 2006, Pädagogik bei geistigen Behinderungen: ein Handbuch für Studium und Praxis. Stuttgart: Wiley-VCH Verlag, p. 41-52 12 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Das Internet im Unterricht für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen: Grundlagen, Praxis, Forschung
Werning, R. & Urban, M., 2006, Stuttgart.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Einführung in die Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen.
Werning, R. & Lütje-Klose, B., 2006, Machen, Basel.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Entwicklung schrift-sprachlicher Bewusstheit bei spezifischer Sprachentwicklungsstörung
Stitzinger, U., 2006, 2 p.Research output: Book/Report › Commissioned report › Transfer
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Habitus der Prosodie: Die Bedeutung der Rekonstruktion von personalen Sprechstilen in pädagogischen Handlungsfeldern
Miosga, C., 2006Research output: Book/Report › Monograph › Research › peer review
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Konstruktionen über Schriftsprache und Schriftsprachlernen. Eine qualitative Analyse bei Schülern im Förderschwerpunkt Lernen.
Deneke, S., 2006, Hannover.Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Lerngruppenintegration
Werning, R., 2006, Handbuch Unterricht. Bad Heilbrunn, p. 351-360 10 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Lern- und Entwicklungsprozesse fördern. Pädagogische Beobachtung im Alltag.
Werning, R., 2006, Diagnostizieren und Fördern. : Jahresheft 2006. Becker, G. (ed.). Seelze, p. 11-15Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Reflexion der Sprechgestaltung in der stimmlich-sprecherischen Lehrerbildung
Miosga, C., 2006, Sprache - Emotion - Bewusstheit. Schulz-Kirchner Verlag GmbH, p. 391-400Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
- Published
Soziale Netzwerke: ihre Bedeutung für ein differenziertes Verständnis von Unterstützerkreisen in der persönlichen Zukunftsplanung
Lindmeier, B., 2006, In: Geistige Behinderung : Fachzeitschrift der Bundesvereinigung Lebenshilfe für Menschen mit Geistiger Behinderung e.V. 45, 2, p. 99-111 13 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Unterstützungsmöglichkeiten für geistig behinderte Menschen in Europa
Lindmeier, B. & Lindmeier, C., 2006, Pädagogik bei geistigen Behinderungen : ein Handbuch für Studium und Praxis. Stuttgart: Wiley-VCH Verlag, p. 94-106 13 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Wenn Schüler stören.
Werning, R., 2006, In: Lernchancen : alle Schüler fördern!. 9, 49, p. 4-8Research output: Contribution to journal › Article › Research
- Published
Zusammenarbeit der Universität Hannover und des Studienseminars Hannover für Sonderpädagogik
Mußmann, J. & Stitzinger, U., 2006, In: Forum Sprache. 1, p. 17-20 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- 2005
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Anmerkungen zu Perspektiven einer Pädagogik bei Lernbeeinträchtigungen
Werning, R., 2005, In: Sonderpädagogische Förderung heute. 50, 1, p. 91-101 10 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Das Museum als Bildungsort: Angebote im Museum für Natur und Mensch in Oldenburg für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich der geistigen Entwicklung
Ehrlich, A. & Lindmeier, B., 2005, In: Geistige Behinderung : Fachzeitschrift der Bundesvereinigung Lebenshilfe für Menschen mit Geistiger Behinderung e.V. 44, 4, p. 309-320 12 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Dialogische Diagnostik für den pädagogischen Alltag.
Werning, R. & Willenbring, M., 2005, In: Lernchancen : alle Schüler fördern!. 8, 43, p. 4-8 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
- Published
Persönliche Zukunftsplanung mit Unterstützerkreisen. Stand der Umsetzung und Perspektiven für die Bundesrepublik Deutschland
Meyer, D. & Lindmeier, B., 2005, In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft. 1, p. 1-16 16 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- Published
Sonderpädagogische Grundversorgung in Niedersachsen: Qualitative Studie zur pädagogischen Arbeit in Regionalen Integrationskonzepten
Lütje-Klose, B., Urban, M., Werning, R. & Willenbring, M., 2005, In: Zeitschrift für Heilpädagogik <München>. 56, 3, p. 82-94 13 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- 2004
- Published
"Bernd kann leider immer noch nicht lesen!" Warum eigentlich Integration - und wie?
Werning, R., 2004, Heterogenität. Unterschiede nutzen - Gemeinsamkeiten stärken.. Becker, G., Lenzen, K-D., Stäudel, L., Tillmann, K-J., Werning, R. & Winter, F. (eds.). Seelze, p. 24-27 (Friedrich Jahresheft XXII).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to other report › Research