Publications
- 2008
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Cultural and social diversity: An analysis of minority groups in German schools
Werning, R., Loeser, J. M. & Urban, M., May 2008, In: Journal of Special Education. 42, 1, p. 47-54 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Alle Kinder fördern? Möglichkeiten zur Verringerung des Schulversagens- eine internationale Perspektive.
Löser, J. & Werning, R., 2008, In: Lernende Schule. 41, 11, p. 8-11Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Ambulante/Mobile Hilfen
Urban, M., Reiser, H. & Willmann, M., 2008, Sonderpädagogik der sozialen und emotionalen Entwicklung. Gasteiger-Klicpera, B., Borchert, J. & Goetze, H. (eds.). Göttingen: Hogrefe Publishing, Vol. 3. (Handbuch Sonderpädagogik).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Anmerkungen zu einem berufsethischen Eid in der Sonderpädagogik
Herz, B., 2008, In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete : VHN. 2, p. 254-256 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Armut in der Schule: Zur Bewältigung des Phänomens der Kinderarmut in der Förderschule
Albers, T., 2008, In: Fördermagazin. 3Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Armut macht Angst und demütigt...
Herz, B. & Czarnitzki, B., 2008, Kinderarmut und Bildung: Armutslagen in Hamburg. Herz, B., Becher, U., Kurz, I., Mettlau, C., Treeß, H. & Werdermann, M. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, p. 79-90 12 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Ästhetische Bildung im Sachunterricht: Zur kritisch-reflexiven Dimension ästhetischen Lernens
Schomaker, C., 2008, Baltmannsweiler. 214 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Chancengleichheit unter Drei: Gemeinsame Bildungsprozesse in der integrativen Krippe
Albers, T., 2008, In: klein&groß. 4Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Das Bochumer Angstverfahren für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter
Mackowiak, K. & Lengning, A., 2008, Forschung in der Frühpädagogik. Fröhlich-Gildhoff, K. (ed.). Freiburg im Breisgau, Vol. 1. (Materialien zur Frühpädagogik; vol. 1).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Der Settlement Worker in School: Ein kanadisches Unterstützungsmodell für Familien mit Migrationshintergrund
Löser, J. M., 2008, Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen: Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten. Dirim, I., Hauenschild, K., Lütje-Klose, B., Löser, J. M. & Sievers, I. (eds.). 1 ed. Frankfurt am Main, p. 55-66 12 p. (Bildung in der Weltgesellschaft; vol. 1).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Die geheimnisvolle Tür: kreatives Schreiben am Beispiel einer Kurzgeschichte
Albers, T., 2008, In: Fördermagazin. 9Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Einleitung: Kinderarmut und Bildung
Herz, B. & Kurz, I., 2008, Kinderarmut und Bildung: Armutslagen in Hamburg. Herz, B. (ed.). 1 ed. Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, p. 7-10 4 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Emotionale Erziehung
Herz, B., 2008, Behinderung, Bildung, Partizipation: Bildung und Erziehung. Kaiser, A., Schmetz, D., Wachtel, P. & Werner, B. (eds.). Stuttgart, Vol. 3.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Empowerment als Leitidee der Gestaltung von Erwachsenenbildung
Lindmeier, B., 2008, Wir wollen - wir lernen - wir können!: Erwachsenenbildung, Inklusion, Empowerment. Heß, G. (ed.). 2 ed. MarburgResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Flächeninhalte. Zunächst messen und nicht berechnen!
Mangels, R., 2008, In: Fördermagazin. 30, 7/8, p. 21-23Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Förderschulbereich
Lindmeier, B., 2008, Grundschule als Institution. Jürgens, E. & Standop, J. (eds.). 5 ed. Baltmannsweiler, (Taschenbuch Grundschule).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Förderschwerpunkt Sprache zwischen Linguistik,Psychologie und Soziologie: Studientexte zum Förderschwerpunkt Sprache
Oliveira-Mußmann, M. & Mußmann, J., 2008, München. (Reihe Sprachförderung und Sprachtherapie in der Sonderpädagogik : neue Perspektiven; vol. 2)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Funktionen und Arbeitsformen mobiler Unterstützungssysteme am Beispiel eines systemisch arbeitenden Beratungsdienstes
Urban, M., 2008, Professionelle Kooperation bei Gefühls- und Verhaltensstörungen: Pädagogische Hilfen an den Grenzen der Erziehung. Reiser, H., Dlugosch, A. & Willmann, M. (eds.). Hamburg, (Schriftenreihe Sonderpädagogik in Forschung und Praxis; vol. 21).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Henne oder Ei? Die Beziehung von Sprache, Kognition und Emotion
Lüdtke, U., 2008, In: TV-Diskurs. 12, 3Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Heterogenität und Differenzierung. Vielfalt als pädagogische Herausforderung.
Werning, R., 2008, In: Grundschulmagazin. 3, p. 8-10Research output: Contribution to journal › Article › Research