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Institute of Education for Special Needs

Organisational unit: Institute

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Schloßwender Str. 1
30159
Hannover
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Publications

  1. 2023
  2. Published

    Diagnosekompetenz von Mathematiklehrkräften zur Erfassung und Bewertung mathematischer Basiskompetenzen

    Hagena, M. & Besser, M., 2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. Münster, p. 805-809

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

  3. Published

    ‚Die ärmsten Kinder‘ der ‚ärmsten Länder‘: eine Kritische Diskursanalyse zur Verhandlung ‚kindlicher Interessen‘ im Kontext postkolonialer Kindheiten

    Giese, L., 2023, In: Gemeinsam leben: Zeitschrift für Inklusion. 31, 1, p. 37-48

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  4. Accepted/In press

    Die interaktive Konstruktion von Blindheit in der Serie „Wir sind Anwalt“: Eine kritische Analyse im Spannungsfeld von Arbeitsassistenz

    Schulz, M. T., 2023, (Accepted/In press) In: Zeitschrift für Inklusion.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  5. Published

    Digitale Teilhabe von Menschen mit kognitiver Beeinträchtigung in der (inklusiven) politischen Bildung.

    Meyer, D., 2023, Politische Bildung und Digitalität. Busch, M. & Keuler, C. (eds.). Frankfurt / Main, p. 106-114 (Schriftenreihe der GPJE, Wochenschau Wissenschaft).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  6. Published

    Digitalisierung und digitale Medien als Akteur:innen universitärer (Lehrer:innen-)Bildung. Auslotungen im Spiegel differenztheoretischer Überlegungen

    Kappeller, F. & Lindmeier, B., 2023, Reflexiv handlungsfähig: Entwicklungslinien und Ergebnisse der Lehrkräftebildung an der Leibniz Universität Hannover. Gillen, J., Labede, J., Lindmeier, B., Müller, K., Nehring, A. & Schanze, S. (eds.). p. 153-172 (Beiträge zur Pädagogik).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  7. Published

    Diversitätswissen von Lehramtsstudierenden: Ergebnisse einer Fragebogenerhebung an der Technischen Universität Dortmund

    Lamb, S., Anderson, S., Schulze, S., Zimmermann, J., Schröter-Brickwedde, A. S., Hußmann, A., Kuhn, J. & Steinmayr, R., 2023, DoProfiL 2.0: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Hußmann, S. & Welzel, B. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 261-277

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  8. Published

    Eine Betrachtung der Beziehung von Bullying, dem Bedürfnis nach sozialer Eingebundenheit und unterstützendem Lehrkraftverhalten

    Drengk, C. M. & Börnert-Ringleb, M., 2023, In: Empirische Sonderpädagogik. 2023, 1, p. 3-20

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  9. Published

    Entwicklung literaturbezogener Überzeugungen unter dem Einfluss des Lehramtsstudiums Deutsch (Bachelor): Ein echter Längsschnitt

    Witte, J., Ryl, L., Dawidowski, C. & Herz, C., 2023.

    Research output: Contribution to conference › Poster › Research

  10. Published

    Exploiting Diversity of Automatic Transcripts from Distinct Speech Recognition Techniques for Children's Speech

    Gebauer, C., Rumberg, L., Ehlert, H., Lüdtke, U. & Ostermann, J., 2023, In: Proceedings of the Annual Conference of the International Speech Communication Association, INTERSPEECH. 2023-August, p. 4578-4582 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Conference article › Research › peer review

  11. Published

    Fallbasierte Arbeit zu Fragen inklusiver Bildung. Eine universitätsübergreifende digitale Kooperation von Studierenden des allgemeinen und sonderpädagogischen Lehramtes

    Arndt, A., Köhler, S. M., Petre, E. & Werning, R., 2023, Inklusion Digital. Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung.. Ferencik-Lehmkuhl, D., Huynh, I., Laubmeister, C., Lee, C., Melzer, C., Schwank, I., Weck, H. & Ziemen, K. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 206-215 9 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  12. Published

    Forschung in der Frühpädagogik XVI: Early Literacy

    Weltzien, D. (Editor), Wadepohl, H. (Editor), Hoffmann, J. (Editor), Nentwig-Gesemann, I. (Editor) & Nickel, S. (Editor), 2023, (Materialien zur Frühpädagogik; vol. 28)

    Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer review

  13. Published

    Habitusmuster von Lehrkräften und Habitussensibilität als Querschnittsaufgabe einer inklusiven Lehrkräftebildung

    Pape, N., 2023, In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 6, 1, p. 252-268

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  14. Published

    Handlungs(ohn)macht im gesundheitsbezogenen Kontext – Rekonstruktion subjektiven Erlebens unter besonderer Berücksichtigung familialen Handelns

    Deterding, H., 2023, In: Sonderpädagogische Förderung heute. 68, 2, p. 173-185

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  15. Published

    Impfen - eine Idee rettet Menschenleben: Über Krankheiten und Möglichkeiten, sich dagegen zu schützen

    Schomaker, C., 2023, In: Grundschule Sachunterricht. 97, p. 29-35

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  16. Published

    Inklusion

    Schomaker, C., 2023, Grundlagen zur Didaktik des gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterrichts. Goll, E.-M. & Goll, T. (eds.). p. 210-226 16 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer

  17. Published

    Inklusion im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

    Fischer, S. & Holthoff, T., 2023, In: Sonderpädagogische Förderung heute. 68, 4, p. 350 - 351

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review

  18. Published

    Inklusives Unterstützungsprofil Sprache und Kommunikation in den Bereichen Sprachförderung, Lernumgebung, Lehrkraftsprache, Kommunikation und Intersubjektivität

    Stitzinger, U., 2023.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › Transfer

  19. Published

    Intergenerationale intrafamiliale Herstellung von Familie in (De-)Konstruktionen von Familiengeschichten bei Taubheit und Cochlea-Implantat-Versorgung

    Potthast, I., 2023, In: Sonderpädagogische Förderung heute. p. 186-196 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  20. Published

    Interview mit Dr. Ulrich Stitzinger zum Thema „Peers und Sprache“

    Stitzinger, U., 2023

    Research output: Non-textual form › Audiovisual publication › Communication

  21. Published

    Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch

    Rothstein, B. (Editor) & Müller-Brauers, C. (Editor), 2023, 4. ed. Baltmannsweiler.

    Research output: Book/Report › Anthology › Transfer

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