Publications
- 2023
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Konzepte von Behinderung als latentes Konstrukt: Ein Fragebogen für die Lehrer*innenausbildung
Schröter-Brickwedde, A. S., Capovilla, D., Diehl, K., Link, P., Scheer, D., Schmid, A., Schurig, M., Sticca, F. & Gebhardt, M., 11 Oct 2023, In: Empirische Sonderpädagogik. 15, 2, p. 123-140Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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What’s the Matter with Sound? How Primary School Students Perceive the Nature of Sound
Veith, S. I., Oct 2023, In: Research in science education. 53, 5, p. 919-934 16 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Lernprozessbegleitende Diagnostik und Fachdidaktik: Gestufte digitale Lernhilfen als Professionalisierungskonzept für adaptiven Unterricht (DiLernProfis)
Löser, J., Demmer, C., Goltz, J., Heinrich, M., Kleinert, S. I., Koisser, S., Schilling, N., Streblow, L., Wilde, M. & Werning, R., 11 Sept 2023, In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 5, 1, p. 191-203Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Entwicklung von Diversitätswissen im Verlauf der universitären Lehrer* innenbildung: Erste Ergebnisse einer längsschnittlichen Fragebogenerhebung
Lamb, S., Zimmermann, J., Anderson, S., Schulze, S., Hußmann, A., Schröter-Brickwedde, A. S., Steinmayr, R. & Kuhn, J., 1 Sept 2023, DoProfiL 2.0: Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen‐ und Lehrerbildung. Hußmann, S. & Welzel, B. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 291-302Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Schulische Anforderungen an den Einsatz künstlicher Intelligenz in der Lesediagnostik: eine Fragebogenerhebung mit Lehrkräften im Primarbereich
Stelze, K., Wallbaum, M., Ehlert, H. & Lüdtke, U., Sept 2023.Research output: Contribution to conference › Abstract › Research
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Behinderung als Differenzlinie im Kontext einer heterogenitätssensiblen Lehrkräftebildung: Konzeption und Ziele
Neugebauer, T., Schomaker, C. & Werning, R., 29 Aug 2023, In: Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ). 6, 1, p. 269-296Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review
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Gestufte digitale Lernhilfen als Professionalisierungskonzept für inklusiven Naturwissenschaftsunterricht
Schilling, N., Goltz, J., Koisser, S., Demmer, C., Löser, J. & Werning, R., 17 Jul 2023, In: Qualifizierung für Inklusion. 5, 2Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Inklusion und nachhaltige Entwicklung: Einblick in ein Lehr-Lern-Projekt
Fischer, S., Jun 2023, In: Grundschule. 55, 3, p. 19-20Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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So will ich leben! Inklusion durch die Bielefelder Wohnschule?
Baucke, K., Jun 2023, Soziale Arbeit und gesellschaftliche Transformation zwischen Exklusion und Inklusion. Kergel, D., Schomers, B., Trotzke, P., Sen, K., Staats, M., Friele, B., Kart, M. & Rieger, J. (eds.).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer › peer review
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Die Rolle von emotionalen Kompetenzen in Bullyingprozessen
Drengk, C. M. & Gabriel, T. M., May 2023. 2 p.Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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„es ist ein alter Hut, der mir gerade wieder vom kopf weht“: Twittern über Ableismus
Kreuznacht, K., 14 Apr 2023, Versehrung verstehen – Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf physisches und psychisches Erleben in der Gegenwartsliteratur . Post, S. & Röhrs, S. (eds.). Darmstadt, p. 225-240Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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"Genauso flexibel wie die Behinderung sollte auch das Persönliche Budget sein und so vielfältig“
Schneider, S. & Deterding, H., 30 Mar 2023, In: Gemeinsam leben: Zeitschrift für Inklusion. 31, 2, p. 108-117Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Außerschulische Bildung und Verhaltensstörungen
Herz, B., 20 Mar 2023, Bildung als Herausforderung.: Grundlagen für die Pädagogik bei Verhaltensstörungen.. Stein, R., Müller, T. & Hascher, P. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 67-80Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
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Mensch – Ding – Klang: Bildungstheoretische Reflexionen über digitale Transformationen im Kontext Musikalischer Bildung
Gerland, J. & Niediek, I., 3 Mar 2023, Digitalisierte Lebenswelten. Kindheit – Bildung – Erziehung: Philosophische Perspektiven. Buck, M. F. & Zulaica y Mugica, M. (eds.). Berlin, p. 149-163 13 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Akustik: weit mehr als Lärm und Musik
Friege, G., Schomaker, C. & Veith, S. I., 22 Feb 2023, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 193, p. 2-7 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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„Das ist Magie!“: Ein Low-Cost-Modellexperiment zum induktiven Hören als Beitrag zum Public Understanding of Science
Friege, G., Stütz, E., Strehlau, J., Schomaker, C. & Janssen, S., 22 Feb 2023, In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik. 2023, 193, p. 28-31 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Gesund sein - krank sein: Kinder denken selbstbestimmt über Gesundheit nach
Schomaker, C. & Tänzer, S., 9 Feb 2023, In: Grundschule Sachunterricht. 97, p. 2-3Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Kinderbücher zum Thema Gesund sein
Schomaker, C. & Tänzer, S., 9 Feb 2023, In: Grundschule Sachunterricht. 2023, 97, p. 39-40 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Was kennzeichnet gute Unterrichtsplanung? Serie Sachunterricht planen - Teil 1
Schomaker, C. & Tänzer, S., 9 Feb 2023, In: Grundschule Sachunterricht. 2023, 97, p. 36-38 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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A Network of Knowledge: Participatory Development of Culturally Sensitive Information, Education, and Communication Materials for the Prevention of Communication Disability in Rural Tanzania
Wu, J., Polzin, C., Vuliva, A., Mdemu, E., Lüdtke, U., Beta, K. & Lüdtke, U., 4 Feb 2023, Handbook of Speech-Language Therapy in Sub-Saharan Africa: Integrating Research and Practice. Lüdtke, U. M., Kija, E. & Kinyua Karia, M. (eds.). 1 ed. p. 283-313 31 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research