Activities
- 2023
Leistungsanforderungen als Quelle von Angst und Stress in der Schule
Prediger, S. (Speaker) & Börnert-Ringleb, M. (Speaker)
5 May 2023Activity: Talk or presentation › Other talk/presentation
Accessibility in qualitative research - Perspectives research with people with so-called intellectual disabilities
31 Mar 2023Activity: Talk or presentation › Invited talk
Chancen und Herausforderungen des Einsatzes künstlicher Intelligenz in der Sprachtherapie/Logopädie
Ehlert, H. (Speaker)
25 Mar 2023Activity: Talk or presentation › Keynote talk
Schulassistenz während der Adoleszenz
9 Feb 2023Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
Kongress der Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e.V. (Event)
24 Jan 2023 → 13 Feb 2023Activity: Publication/conference peer review and editorial work › Conference peer review
- 2022
Deutschsprachige Adaption und Überprüfung der psychometrischen Eigenschaften eines Fragebogens zur Erfassung kindlicher Emotionsregulation
Gabriel, T. M. (Speaker) & Börnert-Ringleb, M. (Speaker)
25 Nov 2022Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
Die interaktive Konstruktion von Hilflosigkeit im Kontext von Blindheit. Eine Analyse der Serie „Wir sind Anwalt“ aus Perspektive der Critical Blindness Studies
Schulz, M. T. (Speaker)
30 Sept 2022Activity: Talk or presentation › Invited talk
Von Tell bis Woyzeck – Der Einsatz von Graphic Novels im inklusiven Literaturunterricht der Sek. I und II
Kreuznacht, K. (Speaker) & Söllner, T. (Speaker)
24 Jun 2022Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
Repräsentationen von Behinderung analysieren
Kreuznacht, K. (Speaker) & Lindmeier, B. (Speaker)
17 Jun 2022Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
Mechanismen klassistischer Diskriminierung“ Input im Rahmen der Online Podiumsdiskussion „Geschlossene Gesellschaft?! Wie soziale Herkunft Studium und wissenschaftliche Karrieren beeinflusst.“
Schulz, M. T. (Speaker)
16 Jun 2022Activity: Talk or presentation › Invited talk
Das Spiel der Hermeneutiken von Stimme und Schrift in und mit dem digitalen Text. Überlegungen zu Stimmsynthesen und sinnlichen Wahrnehmungskonfigurationen
Schulz, M. T. (Speaker)
10 Jun 2022Activity: Talk or presentation › Invited talk
Frühjahrstagung AESF
Börnert-Ringleb, M. (Organiser) & Prediger, S. (Organiser)
20 May 2022 → 21 May 2022Activity: Participating in or organising an event › Organising a conference/workshop etc. › Research
„Das Konzept dialogischer Empirie. Ein Plädoyer für die Reflexion verkörperter Subjektivität im qualitativen Forschungsprozess“
Schulz, M. T. (Speaker)
Mar 2022Activity: Talk or presentation › Invited talk
Augmentative and Alternative Communication, Identity and Culture
10 Jan 2022 → 16 Jan 2022Activity: Talk or presentation › Invited talk
Lektüren von Leerstellen – Ihre Ästhetiken und Potentiale
Kreuznacht, K. (Speaker) & Kappeller, F. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
(Pop-)Kulturelle Inszenierungen von Autismus von Autismus, Gender und Adoleszenz als heterotope Möglichkeitsräume. Beitrag im Rahmen des Symposiums 'Autistic Spaces zwischen Inklusion und Exklusion autistischer Kinder und Jugendlicher
Kreuznacht, K. (Speaker), Grummt, M. (Speaker), Lindmeier, C. (Speaker) & Richter, M. (Speaker)
2022Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
- 2021
Heterogenität und die Rechtfertigung von Einheit in der Pädagogik bei Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung
30 Sept 2021Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process
Digitales Musizieren von Jugendlichen mit komplexen Behinderungen – Potentiale und Herausforderungen für inklusionsorientierten Musikunterricht
15 Jun 2021Activity: Talk or presentation › Invited talk