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Institute of Psychology

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Hannover
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Publications

  1. 2014
  2. Published

    Symbolkompetenz

    Billmann-Mahecha, E., 22 Jan 2014, Sinn und Unsinn von Kompetenzen: Fähigkeitskonzepte im Bereich von Sprache, Medien und Kultur. Verlag Barbara Budrich, p. 171-188

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  3. Published

    Behaviorismus is not dead, it just smells funny

    Kochinka, A., 2014, Behaviorismus und Erkenntnistheorie im psychologisch-historischen kontext. Mack, W., Lück, H. E., Renner, K.-H. & Wolfradt, U. (eds.). Frankfurt/M., p. 43-58 16 p. (Beiträge zur Geschichte der Psychologie; vol. 27).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  4. Published

    Comparing and combining different approaches to the assessment of text quality

    Grabowski, J., Becker-Mrotzek, M., Knopp, M., Jost, J. & Weinzierl, C., 2014, Methods in Writing Process Research. Frankfurt/M., p. 147-165 (Textproduktion und Medium; vol. 13).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  5. Published

    Diagnose und Förderung von Teilkomponenten der Schreibkompetenz

    Grabowski, J. & Becker-Mrotzek, M., 2014, Bildungsforschung 2020 - Herausforderung und Perspektiven: Dokumentation der Tagung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung vom 29. - 30. März 2012. Bonn, p. 264-266 (Bildungsforschung; vol. 40).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference abstract › Research › peer review

  6. Published

    Die Methode der Gruppendiskussion zur Erfassung von Schülerperspektiven

    Billmann-Mahecha, E. & Gebhard, U., 2014, Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung. p. 147-158 Chapter 12

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  7. Published

    Gewalt im Kontext: Demokratische Teilhabe und moralische Selbstbindung

    Nunner-Winkler, G. & Doering, B., 2014, Kriminologie ist Gesellschaftswissenschaft: Festschrift für Christian Pfeiffer zum 70. Geburtstag. Baier, D. & Mößle, T. (eds.). 1 ed. Baden-Baden, p. 503-519 17 p. (Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung; vol. 43).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  8. Published

    Gute Mädchen, böse Jungen? Die Bedeutung von Moral für die Erklärung von Geschlechtsunterschieden bei delinquentem Verhalten

    Doering, B., 2014, Die Krise der Jungen: Phänomenbeschreibung und Erklärung. Mößle, T., Pfeiffer, C. & Baier, D. (eds.). 1 ed. Baden-Baden, p. 237-256 20 p. (Interdisziplinäre Beiträge zur Kriminologischen Forschung; vol. 44).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  9. Published

    Heterogenität der Studienanfänger/innen und Nutzung von Unterstützungsmaßnahmen.

    Bebermeier, S. & Nußbeck, F. W., 2014, In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 9, 5, p. 83-100

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  10. 2013
  11. Published

    Diferencias de género y de rendimiento en los auto-conceptos de los alumnos de Secundaria: más allá de la comparación bivariable

    Faber, G., 1 Dec 2013, In: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 11, 31, p. 665-692 28 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  12. Published

    Sociomoral reasoning in children with respect to exclusion and inclusion relationships

    Billmann-Mahecha, E., Yanez-Canal, J., Mójica, Y. A. M. & Perdomo, A., Dec 2013, In: International Journal of Psychology. 47, p. 719-736

    Research output: Contribution to journal › Meeting Abstract › Research › peer review

  13. Published

    Typewriting Dynamics: What Distinguishes Simple From Complex Writing Tasks?

    Wallot, S. & Grabowski, J., Jul 2013, In: Ecological psychology. 25, 3, p. 267-280 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  14. Published

    Diagnose und Förderung von Teilkomponenten der Schreibkompetenz

    Knopp, M., Becker-Mrotzek, M. & Grabowski, J., 2013, Sprachförderung und Sprachdiagnostik: interdisziplinäre Perspektiven. Redder, A. & Weinert, S. (eds.). Münster, New York, München, Berlin: Waxmann Verlag GMBH, p. 296-315 20 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  15. Published

    Die Rolle von Schreibpausen bei der Prozessanalyse reproduktiver Schreibaufgaben

    Weinzierl, C., 2013, Hannover. 186 p.

    Research output: Thesis › Doctoral thesis

  16. 2012
  17. Published

    ¿El género modera efectos dimensionales de comparación en el auto-concepto L1 y L2 de aprendices de un idioma extranjero?

    Faber, G., 1 Dec 2012, In: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 10, 28, p. 1159-1182 24 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  18. Published

    Medición de la auto-percepción de competencias narrativas orales y la ansiedad en el contexto EFL

    Faber, G., 1 Dec 2012, In: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 10, 28, p. 1343-1382 40 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  19. Published

    Copying ability in primary school: A working memory approach

    Weinzierl, C., Grabowski, J. & Schmitt, M., 5 Sept 2012, Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research. Castello, M., Ganier, F., Alamargot, D., Ganier, F., Tolchinsky, L., van Waes, L., Torrance, M., Mangen, A. & Kruse, O. (eds.). Brill Academic Publishers, p. 23-25 3 p. (Studies in Writing; vol. 25).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  20. Published

    Subcomponents of writing literacy: Diagnosis and didactical support

    Grabowski, J., Becker-Mrotzek, M., Knopp, M., Nachtwei, N., Weinzierl, C., Jost, J. & Schmitt, M., 5 Sept 2012, Learning to Write Effectively: Current Trends in European Research. Castello, M., Ganier, F., Alamargot, D., Ganier, F., Tolchinsky, L., van Waes, L., Torrance, M., Mangen, A. & Kruse, O. (eds.). Brill Academic Publishers, p. 199-201 3 p. (Studies in Writing; vol. 25).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  21. Published

    Erzählbilder und Bilderzählungen: Nicht-evozierte Erzählungen in Kinderzeichnungen

    Drexler, H., Balakrishnan, R. & Billmann-Mahecha, E., 1 May 2012, In: Sozialer Sinn. 13, 1, p. 101-128

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  22. Published

    Andersts Langeweile oder Vom Lächeln der Bienen

    Kochinka, A., 2012, Ist Technik die Zukunft der menschlichen Natur?: 36 Essays. Grunwald, A. (ed.). 1. ed. Hannover, p. 200-207 8 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  23. Published

    Elementary School Children's Spelling-Specific Self-Beliefs: Longitudinal Analyses of their Relations to Academic Achievement, School Attitudes, and Self-Esteem

    Faber, G., 2012, New York. 165 p.

    Research output: Book/Report › Monograph › Research › peer review

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