Publications
- 2007
- Published
Sozialversicherungen
Lange, D. & Haarmann, M., 2007, Soziale Marktwirtschaft. Lange, D. (ed.). Braunschweig, p. 45-54 10 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
- Published
Verfassungsgericht, Regierung und Opposition: Verfassungsgericht, Regierung und Opposition : die vergleichende Analyse eines Spannungsdreiecks
Hönnige, C., 2007, Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften. 280 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research › peer review
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Wettbewerb und Subventionen.
Lange, D. & Haarmann, M., 2007, Soziale Marktwirtschaft. Lange, D. (ed.). Braunschweig, p. 16-27 10 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Wider die Tyrannei. Widerstand als Faustrecht oder humanitäre Intervention.
Lange, D. & Haarmann, M., 2007, In: Praxis Politik. 3, 2/2007, p. 52f.Research output: Contribution to journal › Article › Research
- 2006
- Published
Laudatio: Verleihung des Wissenschaftspreises der DVPW für eine Arbeit aus dem Bereich der Genderforschung an Barbara Holland-Cunz
Schmalz-Bruns, R., Dec 2006, In: Politische Vierteljahresschrift. 47, 4, p. 699-700 2 p.Research output: Contribution to journal › Other contribution to journal › Communication › peer review
- Published
Vote of confidence procedure andGesetzgebungsnotstand: Two toothless tigers of governmental agenda control
Döring, H. & Hönnige, C., Mar 2006, In: German politics. 15, 1, p. 1-26 26 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion in der Politischen Bildung. Einblick in die Forschungspraxis.
Lange, D., Klee, A. & Lutter, A., 2006, Politische Bildungsforschung. : Politikdidaktische Arbeits- und Forschungsschwerpunkte an niedersächsischen Universitäten. Lange, D. (ed.). Baltmannsweiler, p. 185-200 16 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Demokratie – Politik – Bewusstsein. Annäherungen an ein zentrales Themenfeld der Politischen Bildung (Reader zum DVPW-Kongress 2006)
Lange, D. & Himmelmann, G., 2006, Oldenburg. 166 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Demokratie – Politik – Bewusstsein. Annäherungen an ein zentrales Problemfeld der Politischen Bildung (Einleitung).
Lange, D. & Himmelmann, G., 2006, Demokratie – Politik – Bewusstsein. : Annäherungen an ein zentrales Themenfeld der Politischen Bildung. Lange, D. & Himmelmann, G. (eds.). Oldenburg, p. 5f.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Demokratisches Bewusstsein und politische Bildung
Lange, D. & Himmelmann, G., 2006, Demokratie – Politik – Bewusstsein. : Annäherungen an ein zentrales Themenfeld der Politischen Bildung. Lange, D. & Himmelmann, G. (eds.). Oldenburg, p. 7-13 7 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Die Entscheidungen von Verfassungsgerichten — ein Spiegel ihrer Zusammensetzung?
Hönnige, C., 2006, Jahrbuch für Handlungs- und Entscheidungstheorie - Band 4. Bräuninger, T. & Behnke, J. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, p. 179-214 36 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Leitbild der Demokratieerziehung
Lange, D. & Eichner, D., 2006, Leitbild der Demokratieerziehung. : Vorläufer, Begleitstudien und internationale Ansätze zum Demokratie-Lernen, Festschrift für Gerhard Himmelmann.. Lange, D. & Eichner, D. (eds.). Schwalbach/Ts., p. 9-16 8 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Politik oder Politikbewusstsein? Zum Gegenstand der Politikdidaktik
Lange, D., 2006, Politische Bildung reloaded.: Perspektiven und Impulse für die Zukunft. Besand, A. (ed.). Schwalbach/Ts., p. 3^1-42 12 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Politische Bildung an historischen Orten. Materialien zur Didaktik des Erinnerns
Lange, D., 2006, Baltmannsweiler. 190 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Politische Bildung an historischen Orten. Vorüberlegungen für eine Didaktik des Erinnerns.
Lange, D., 2006, Politische Bildung an historischen Orten. : Materialien zur Didaktik des Erinnerns. Lange, D. (ed.). Baltmannsweiler, p. 7-19 13 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Politische Bildung in Deutschland.
Lange, D., 2006, Geschichtsunterricht im Dialog. : Fächerübergreifende Zusammenarbeit. Arand, T., von Borries, B., Körber, A., Schreiber, W., Wenzl, A. & Ziegler, B. (eds.). Münster, p. 115-117 3 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Politische Bildungsforschung. Politikdidaktische Arbeits- und Forschungsfelder an niedersächsischen Universitäten
Lange, D., 2006, Baltmannsweiler. 220 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Politische Bildungsforschung in Niedersachsen.
Lange, D., 2006, Politische Bildungsforschung. : Politikdidaktische Arbeits- und Forschungsschwerpunkte an niedersächsischen Universitäten. Lange, D. (ed.). Baltmannsweiler, p. 8-14 7 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Politische Bildung und historisches Lernen. Kategoriale Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen den Fächern Geschichte und Politik
Lange, D., 2006, Geschichtsunterricht im Dialog. : Fächerübergreifende Zusammenarbeit. Arand, T., von Borries, B., Körber, A., Schreiber, W., Wenzl, A. & Ziegler, B. (eds.). Münster , p. 122-131 10 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
- 2005
- Published
Alltagsgeschichte und Politikwissenschaft. Zur politischen Relevanz eines historischen Forschungskonzepts
Lange, D., 2005, 2 ed. Oldenburg. 110 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research