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Institute of Education

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Im Moore 11
30167
Hannover
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Publications

  1. 2021
  2. Published

    Facets of social and academic integration among male and female first year STEM students & prospective STEM teachers

    Niemann, T., Jul 2021, Gender & STEM.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingConference contributionResearch

  3. Published

    Online-Citizen-Science-Plattformen zum Mitforschen

    Bruckermann, T. & Mahler, D., 21 Jun 2021, Naturwissenschaften digital: Toolbox für den Unterricht. Meßinger-Koppelt, J. & Maxton-Küchenmeister, J. (eds.). Hamburg, Vol. 2. p. 60-63

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyTransfer

  4. Published

    Stolpersteine erkennen und aus dem Weg räumen: Was man bedenken sollte, wenn man ein systematisches Literaturreview durchführen will

    Garrecht, C. & Bruckermann, T., 8 Jun 2021, IPN Journal, 8, p. 15-17.

    Research output: Contribution to specialist publicationContribution in popular science journalTransfer

  5. Published

    Einladung zur Objektiven Hermeneutik: Ein Studienbuch für den Einstieg

    Wernet, A., 10 May 2021, Verlag Barbara Budrich.

    Research output: Book/ReportMonographResearch

  6. Published

    Wer die Wahl hat, hat die Qual: Erklärvideos für den Biologieunterricht auswählen

    Mahler, D. & Bruckermann, T., 1 May 2021, In: Digital Unterrichten Biologie. 5, p. 3 1 p.

    Research output: Contribution to journalArticleTransfer

  7. Published

    How does learners’ behavior attract preservice teachers’ attention during teaching?

    Goldberg, P., Schwerter, J., Seidel, T., Müller, K. & Stürmer, K., Jan 2021, In: Teaching and teacher education. 97, 103213.

    Research output: Contribution to journalArticleResearchpeer review

  8. Published
  9. Published

    Angst in Erziehungshandlungen am Beispiel Medienerziehung

    Steckhan, J., 2021, In: falltiefen. 2021, 07, p. 45-57

    Research output: Contribution to journalArticleResearch

  10. Published
  11. Published

    Das Konzept der „Studierfähigkeit“ im wissenschaftlichen Diskurs in Deutschland

    Braun, E., Mertens, J., Böttger, J., Haase, J. & Hannover, B., 2021, Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung. Bohndick, C., Bülow-Schramm, M., Paul, D. & Reinmann, G. (eds.). p. 111–123

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer review

  12. Published

    Das studentische Referat als Ausdruck der Bearbeitung immanenter Widersprüche der universitären Lehre

    Kollmer, I., 2021, Paradoxien (in) der Pädagogik. Binder, U. & Krönig, F. K. (eds.). p. 233-245

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer review

  13. Published

    Der Fall als Reflexionsübung? Oder: Die erziehungswissenschaftliche Kasuistik im Lichte der Fallarbeit im Studium der Jurisprudenz und der Medizin

    Wenzl, T., 2021, Kasuistik in Forschung und Lehre: Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn, p. 281-298

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer review

  14. Published

    DiKoLAN – A Framework to Identify and Classify Digital Competencies for Teaching in Science Education and to Restructure Pre-Service Teacher Training

    Thoms, L., Meier, M., Huwer, J., Thyssen, C., von Kotzebue, L., Becker, S., Kremser, E., Finger, A. & Bruckermann, T., 2021, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference . Langran, E. & Archambault, L. (eds.). p. 1652-1657 6 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingConference contributionResearchpeer review

  15. Published

    Fallstricke der Kasuistik

    Wernet, A., 2021, Kasuistik in Forschung und Lehre: Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn, p. 299-320

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer review

  16. Published

    Familiale Erziehung unter Anpassungsdruck – am Beispiel der familialen Medienerziehung

    Wenzl, T., 2021, In: falltiefen.

    Research output: Contribution to journalArticleResearch

  17. Published

    #LernenVernetzt Gelebte Kooperation in Schule und Hochschule: Digitales Lehren und Lernen gemeinsam meistern

    Pachale, H., Fox, S., Krüger, A. & Müller, K., 2021, BINAIRE - das Magazin des Forschungszentrums L3S.

    Research output: Contribution to specialist publicationContribution in popular science journalTransfer

  18. Published

    #LernenVernetzt - Lehramtsstudierende unterstützen online beim Lehren und Lernen

    Pachale, H., Fox, S., Krüger, A. & Müller, K., 2021, Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch, 72, p. 48.

    Research output: Contribution to specialist publicationContribution in popular science journalTransfer

  19. Published

    ‹Postdigitales Schultheater›: Einladung zur Gegenstandserkundung

    Büchner, F. & Traulsen, S. J., 2021, In: Zeitschrift für Theaterpädagogik - Korrespondenzen. 37, 78, p. 13-15 3 p.

    Research output: Contribution to journalArticleResearch

  20. Published

    Process, stages and methodical stimulation of the development of a professional attitude - A reconstructive approach to teacher ethos

    Zizek, B., 2021, The International Handbook of Teacher Ethos: Strengthening Teachers, Supporting Learners . Springer International Publishing AG, p. 297-323 27 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearch

  21. Published

    The Heterogeneity of University Teacher Training in Germany: Interactional Analyses of Academic Teaching Cultures (21st Century)

    Kollmer, I., König, H., Wenzl, T. & Wernet, A., 2021, La formazione degli insegnanti in Italia e in Germania: una questione culturale. Casale, R., Windheuser, J., Ferrari, M. & Morandi, M. (eds.). Mailand, p. 280-301

    Research output: Chapter in book/report/conference proceedingContribution to book/anthologyResearchpeer review

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