Publications
- 2021
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Das interdisziplinäre Forschungscentre "Bildung, Wissen, Innovation"
Robak, S., Kühn, C., Schomaker, C., Zander, L. & Liefner, I. M., 15 Sept 2021, In: Hessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland. 71, 3, p. 48-55 8 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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To know about science is to love it? Unraveling cause-effect relationships between knowledge and attitudes toward science in citizen science on urban wildlife ecology
Bruckermann, T., Greving, H., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Kimmig, S., Hagen, R., Brandt, M. & Harms, U., 13 Sept 2021, In: Journal of Research in Science Teaching. 58, 8, p. 1179-1202 24 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
- E-pub ahead of print
Verification of a Standardized Instrument Recording Profession-Specific Competencies of Mentors.
Gautel, B. & Müller, K., Aug 2021, (E-pub ahead of print).Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer review
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Digitale Transformation von Unterrichtseinheiten: DiKoLAN als Orientierungs- und Strukturierungshilfe am Beispiel Low-Cost-Photometrie mit dem Smartphone
Meier, M., Thoms, L., Becker, S., Finger, A., Kremser, E., Huwer, J., von Kotzebue, L., Bruckermann, T. & Thyssen, C., 1 Jul 2021, Digitalisation in Chemistry Education: Digitales Lehren und Lernen an Hochschule und Schule im Fach Chemie . Graulich, N., Huwer, J. & Banerji, A. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, p. 13-27Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
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Facets of social and academic integration among male and female first year STEM students & prospective STEM teachers
Niemann, T., Jul 2021, Gender & STEM.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Online-Citizen-Science-Plattformen zum Mitforschen
Bruckermann, T. & Mahler, D., 21 Jun 2021, Naturwissenschaften digital: Toolbox für den Unterricht. Meßinger-Koppelt, J. & Maxton-Küchenmeister, J. (eds.). Hamburg, Vol. 2. p. 60-63Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Stolpersteine erkennen und aus dem Weg räumen: Was man bedenken sollte, wenn man ein systematisches Literaturreview durchführen will
Garrecht, C. & Bruckermann, T., 8 Jun 2021, IPN Journal, 8, p. 15-17.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer
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Einladung zur Objektiven Hermeneutik: Ein Studienbuch für den Einstieg
Wernet, A., 10 May 2021, Verlag Barbara Budrich.Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Wer die Wahl hat, hat die Qual: Erklärvideos für den Biologieunterricht auswählen
Mahler, D. & Bruckermann, T., 1 May 2021, In: Digital Unterrichten Biologie. 5, p. 3 1 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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How does learners’ behavior attract preservice teachers’ attention during teaching?
Goldberg, P., Schwerter, J., Seidel, T., Müller, K. & Stürmer, K., Jan 2021, In: Teaching and teacher education. 97, 103213.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Perceived Peer Exclusion as Predictor of Students' Help-Seeking Strategies in Higher Education: Differences by Gender and University Major
Zander, L. & Höhne, E., Jan 2021, In: Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie. 53, 1-2, p. 27-41 15 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Angst in Erziehungshandlungen am Beispiel Medienerziehung
Steckhan, J., 2021, In: falltiefen. 2021, 07, p. 45-57Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Biographische Rekonstruktion der Genese naturwissenschaftlichen Interesses: Fallanalysen zu begabten und hochbegabten Jugendlichen im Kontext von Jugend forscht und Jugend musiziert
Boy-Will, U., 2021, Garbsen. 261 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Das Konzept der „Studierfähigkeit“ im wissenschaftlichen Diskurs in Deutschland
Braun, E., Mertens, J., Böttger, J., Haase, J. & Hannover, B., 2021, Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung. Bohndick, C., Bülow-Schramm, M., Paul, D. & Reinmann, G. (eds.). p. 111–123Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Das studentische Referat als Ausdruck der Bearbeitung immanenter Widersprüche der universitären Lehre
Kollmer, I., 2021, Paradoxien (in) der Pädagogik. Binder, U. & Krönig, F. K. (eds.). p. 233-245Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Der Fall als Reflexionsübung? Oder: Die erziehungswissenschaftliche Kasuistik im Lichte der Fallarbeit im Studium der Jurisprudenz und der Medizin
Wenzl, T., 2021, Kasuistik in Forschung und Lehre: Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn, p. 281-298Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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DiKoLAN – A Framework to Identify and Classify Digital Competencies for Teaching in Science Education and to Restructure Pre-Service Teacher Training
Thoms, L., Meier, M., Huwer, J., Thyssen, C., von Kotzebue, L., Becker, S., Kremser, E., Finger, A. & Bruckermann, T., 2021, Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference . Langran, E. & Archambault, L. (eds.). p. 1652-1657 6 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
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Fallstricke der Kasuistik
Wernet, A., 2021, Kasuistik in Forschung und Lehre: Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn, p. 299-320Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Familiale Erziehung unter Anpassungsdruck – am Beispiel der familialen Medienerziehung
Wenzl, T., 2021, In: falltiefen.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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#LernenVernetzt Gelebte Kooperation in Schule und Hochschule: Digitales Lehren und Lernen gemeinsam meistern
Pachale, H., Fox, S., Krüger, A. & Müller, K., 2021, BINAIRE - das Magazin des Forschungszentrums L3S.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer