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Institute of Education

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Hannover
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Publications

  1. 2023
  2. Published

    Wissenschaftsdidaktik aus empirisch-rekonstruktiver Perspektive

    Kollmer, I., König, H. & Wenzl, T., 1 Aug 2023, Wissenschaftsdidaktik III: Perspektiven. Reinmann, G. & Rhein, R. (eds.). p. 79-98

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  3. Published

    Doing GenderBody and Gendered Probation. A Case (Re)Constructive Analysis of Gendered Probation

    Kirchner, A. & Zizek, B., 31 Jul 2023, In: Ethics in Progress. 14, 1, p. 78-93 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  4. Published

    Eine Bordkarte, die den ganzen Lebensweg bereichert: Das mediale Lob des Schüleraustauschs im Spannungsfeld wertrationaler Würdigung, zweckrationaler Disziplinierung und latenter Herabwürdigung

    Stichweh, C. & Wernet, A., 27 Jun 2023, In: Sozialer Sinn. 23, 1, p. 101-120 20 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  5. Published

    Stereotype threat in learning situations? An investigation among language minority students

    König, S., Stang-Rabrig, J., Hannover, B., Zander, L. & McElvany, N., Jun 2023, In: European Journal of Psychology of Education. 38, 2, p. 841-864 24 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  6. Published

    Participation as a research approach in academia: a converging field

    Bessert-Nettelbeck, M., Bischof, A., Sturm, U., Nagy, E., Schraudner, M., Backhaus, J., Bruckermann, T., Hecker, S., Henke, J., Köpferl, K., Kirschke, S., Liedtke, C., Mahr, F., Maibaum, A., Podann, A., Rössig, W., Schäfer, M., Schröder, C., Schrögel, P., Shennan, V., Steinhaus, N., Stewart, M., van den Bogaert, V. & Voigt-Heucke, S., 29 May 2023, In: Research Ideas and Outcomes. 9, e105155.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  7. Published

    Praxisbeitrag: Nutzungsdatenanalyse digitaler Medien in der evaluativen Wissenschaftskommunikationsforschung am Beispiel eines Bürgerwissenschaftsprojekts

    Bruckermann, T. & Greving, H., 7 Mar 2023, Evaluationsmethoden der Wissenschaftskommunikation. Niemann, P., van den Bogaert, V. & Ziegler, R. (eds.). Wiesbaden, p. 173-185

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  8. Published

    Praxisbeitrag: Experimentelle Methoden in der evaluativen Wissenschaftskommunikationsforschung am Beispiel von Bürgerwissenschaftsprojekten

    Greving, H., Bruckermann, T. & Kimmerle, J., 7 Mar 2023, Evaluationsmethoden der Wissenschaftskommunikation. Niemann, P., van den Bogaert, V. & Ziegler, R. (eds.). Wiesbaden, p. 305-317

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  9. Published

    Praxisbeitrag: Entwicklung und Überprüfung eines adaptierbaren Tests zum wissenschaftlichen Denken für Evaluationen in der Wissenschaftskommunikation

    Bruckermann, T., Straka, T. M. & Krell, M., 7 Mar 2023, Evaluationsmethoden der Wissenschaftskommunikation. Niemann, P., van den Bogaert, V. & Ziegler, R. (eds.). Wiesbaden, p. 277-291

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  10. Published

    Nature of Science als Grundlage einer Wissenschaftsdidaktik der Naturwissenschaftsdidaktiken

    Büssing, A. G., Nehring, A. & Bruckermann, T., 3 Mar 2023, Wissenschaftsdidaktik II: Einzelne Disziplinen. Reinmann, G. & Rhein, R. (eds.). p. 293–314

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  11. Published

    Ansätze zur fachdidaktischen Förderung digitalisierungsbezogener Lehrkompetenzen hin zur Gestaltung bildungsgerechter digitaler Lernangebote

    Thoms, L., Becker, S., Meier, M., Huwer, J., Kremser, E., von Kotzebue, L., Finger, A., Bruckermann, T. & Thyssen, C., Mar 2023, Zukunft Bildungschancen: Ergebnisse und Perspektiven aus Forschung und Praxis. Boesken, G., Krämer, A., Matthiesen, T., Panagiotopoulou, J. A. & Springob, J. (eds.). Waxmann Verlag GMBH, Vol. 14. p. 105-120 (LehrerInnnenbildung gestalten; vol. 14).

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  12. Published

    Attitudes toward Engagement in Citizen Science Increase Self-Related, Ecology-Related, and Motivation-Related Outcomes in an Urban Wildlife Project

    Greving, H., Bruckermann, T., Schumann, A., Stillfried, M., Börner, K., Hagen, R., Kimmig, S., Brandt, M. & Kimmerle, J., Mar 2023, In: BioScience. 73, 3, p. 206–219 14 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  13. Published

    Citizen science’s transformative impact on science, citizen empowerment and socio-political processes

    von Gönner, J., Herrmann, T. M., Bruckermann, T., Eichinger, M., Hecker, S., Klan, F., Lorke, J., Richter, A., Sturm, U., Voigt-Heucke, S., Brink, W., Liedtke, C., Premke-Kraus, M., Altmann, C. S., Bauhus, W., Bengtsson, L., Büermann, A., Dietrich, P., Dörler, D., Eich-Brod, R., Ferschinger, L., Freyberg, L., Grützner, A., Hammel, G., Heigl, F., Heyen, N. B., Hölker, F., Johannsen, C., Kluß, T., Kluttig, T., Knobloch, J., Munke, M., Mortega, K., Pathe, C., Soßdorf, A., Stämpfli, T., Thiel, C., Tönsmann, S., Valentin, A., Wagenknecht, K., Wegener, R., Woll, S. & Bonn, A., Mar 2023, In: Socio-Ecological Practice Research. 5, 1, p. 11-33 23 p.

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  14. Published

    How to teach science digitally!? DiKoLAN – A framework for pre-service teacher education

    Finger, A., Thoms, L., von Kotzebue, L., Meier, M., Huwer, J., Bruckermann, T., Kremser, E., Becker, S. & Thyssen, C., 18 Feb 2023, Fostering scientific citizenship in an uncertain world: Proceedings of ESERA 2021 online conference. Carvalho, G. S., Afonso, A. S. & Anastácio, Z. (eds.). Braga, Portugal, Vol. 7. p. 993-1002

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  15. Published

    Erfahrungsartikulationen in universitären Lehrveranstaltungen. Partikulare und vorwissenschaftliche pädagogische Bezugnahmen im seminaröffentlichen Austausch

    Kollmer, I., 8 Feb 2023, Erfahrung bildet? Eine Kontroverse: Diskussionen eines erziehungswissenschaftlichen Konzeptes unter den Aspekten Leib – Zeit – Raum. Laner, I. & Peterlini, H. K. (eds.). Weinheim, p. 184-199 (Erfahrungsorientierte Bildungsforschung).

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  16. Published

    Angestrengte Mühelosigkeit: Der Auslandsaufenthalt zwischen Selbstzumutun und Selbstdarstellung

    Oesterhaus, C., 2023, In: falltiefen. 2023, 9, p. 87-94

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  17. Published

    Die Struktur des hochschuldidaktischen Diskursraums: Vorschlag für eine Bilanzierung

    Rhein, R., 2023, Hochschuldidaktik als Wissenschaft: Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven. Rhein, R. & Wildt, J. (eds.). p. 413-433 (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; vol. 5).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  18. Published

    Digital Youth: Exemplarische objektiv-hermeneutische Analyse der MTV-Website. A Thin Line.

    Zizek, B., 2023, Erkenntnispotentiale rekonstruktiver Sozialforschung: Ulrich Oevermann und Fritz Schütze: Objektive Hermeneutik und soziolinguistische Prozessanalyse. Ein Methodenvergleich. (Studien zur rekonstruktiven Sozialforschung; vol. 5).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  19. Published

    Do student teachers’ wildlife value orientations impact how they judge management actions of carnivore species from different habitat status groups?

    Remmele, M. & Bruckermann, T., 2023, In: Human Dimensions of Wildlife. 28, 5, p. 490-498 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  20. Published

    Effekte der expliziten Vermittlung des Forschungsprozesses auf wissenschaftliches Denken und Wissenschaftsverständnis – Ein VideT-Teilprojekt

    Düsing, K., Bruckermann, T., Greving, H., Thomas, J., van den Bogaert, V., Lewanzik, D., Schumann, A., Brandt, M. & Harms, U., 2023, Herausforderung Zukunft: Tagungsband; Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO. p. 456-458

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference abstract › Research › peer review

  21. Published

    Ein unbequemes Sujet: Über Irritationspotenziale universitärer Lehre als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Forschung

    Kollmer, I., 2023, »Irritation« in der Erziehungswissenschaft: Erscheinungsformen, Funktionen und Leistungen. Binder, U. (ed.). p. 58-71

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

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