Publications
- 2011
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Über Unterrichtsqualität ins Gespräch kommen: Szenarien für eine Virtuelle Hospitation mit multimedialen Unterrichtsdokumenten und Eigenvideos
Mühlhausen, U., 2011, 1 ed. Baltmannsweiler.Research output: Book/Report › Anthology › Research
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Übungsaufgabe und ein Interpretationsansatz
Gaedtke-Eckardt, D., 2011, Lehrer werden. Gaedtke-Eckardt, D-B. (ed.). Münster and Westf, p. 121-126 6 p. (Reflektieren lernen; vol. 1).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Ungewöhnliche Unterrichtsmethoden in der Sekundarstufe: Begleit-DVD mit 10 Hannoveraner Unterrichtsbildern
Mühlhausen, U., 2011, Baltmannsweiler. (Schüleraktivierung im Schulalltag; vol. 1)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Unterrichten lernen mit Gespür: Szenarien für eine multimedial gestützte Analyse und Reflexion von Unterricht
Mühlhausen, U., 2011, 2 ed. Baltmannsweiler.Research output: Book/Report › Anthology › Research
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Veränderung der Handlungskoordination durch Schulprofilierung
Altrichter, H., Heinrich, M., Soukup-Altrichter, K. & Prammer-Semmler, E., 2011, Schulentwicklung durch Schulprofilierung?: Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem. Altrichter, H., Heinrich, M. & Soukup-Altrichter, K. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag fur Sozialwissenschaften, p. 49-117 69 p. (Educational Governance).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Von „Ferien" und „schönen Tagen": Rekonstruktionen zu ironischem Sprechen über das Referendariat als Krisenbearbeitung
Dietrich, F., 2011, Ironie in der Pädagogik: Theoretische und empirische Studien zur pädagogischen Bedeutsamkeit der Ironie. Aßmann, A. & Krüger, J. O. (eds.). Weinheim and München, p. 143-162 20 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Wie theoretisch ist die universitäre Lehrerbildung wirklich?
Gaedtke-Eckardt, D. B., 2011, Lehrer werden. Gaedtke-Eckardt, D. B. (ed.). Berlin, (Reflektieren lernen; vol. 1).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Zeittypische Sinn- und Handlungskrisen bei Jugendlichen
Ziehe, T., 2011, In: Zeitschrift für Jugendkriminalrecht und Jugendhilfe. 22, 1, p. 24-27 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Zu entgrenzenden und entspannenden Informalisierungen unterrichtlicher Interaktion
Wernet, A., 2011, Ironie in der Pädagogik: Theoretische und empirische Studien zur pädagogischen Bedeutsamkeit der Ironie. Aßmann, A. & Krüger, J. O. (eds.). Weinheim and München, p. 163-180 18 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Zur konflikthaften Bedeutung der Handlungsressource Gewalt in der weiblichen Adoleszenz
Silkenbeumer, M., 2011, In: Kriminologisches Journal. 1, p. 43-56 14 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
- 2010
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Kompetenzorientierte Studiengangsentwicklung am Beispiel des Studienganges Architektur
Rhein, R. & Kruse, T., Jun 2010, In Modulen lehren, lernen und prüfen: Herausforderung an die Hochschuldidaktik. Terbuyken, G. (ed.). Rehburg-Loccum, p. 215-236 22 p. (Loccumer Protokolle).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Ethik: Gehören Menschen mit Behinderungen zur moralischen Gemeinschaft?
Horster, D., 1 Feb 2010, (EEO Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Ästhetik und Kunst
Bender, S. & Dietrich, C., 2010, Kinder erziehen, bilden und betreuen: Lehrbuch für Ausbildung und Studium. Rieber, D. & Kassel, C. (eds.). Berlin, p. 348-377 30 p. (Frühe Kindheit Ausbildung Studium).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Besprechung des Buches "Moral, Normativität und Wahrheit. Zur neueren Debatte um Grundlagenfragen der Ethik"
Horster, D., 2010, In: Zeitschrift für Individualpsychologie. 35, 3, p. 308-310 3 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Bildungsgerechtigkeit: Zum Problem der Anerkennung fragiler Bildungsprozesse innerhalb neuer Steuerung und demokratischer Governance 125
Heinrich, M., 2010, Bildung in der Demokratie : Beiträge zum 22. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Aufenanger, S., Hamburger, F., Ludwig, L. & Tippelt, R. (eds.). 1 ed. Opladen, Vol. 1. (Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Bildungsgerechtigkeit durch Evidence-based-Policy? Governanceanalysen zu einem bildungspolitischen Programm
Heinrich, M., 2010, Evaluation, Bildung und Gesellschaft : Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Böttcher, W., Dicke, J. N. & Hogrebe, N. (eds.). Münster u.a: Waxmann Verlag GMBHResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Bildungshabitus und Übergangserfahrung bei Kindern
Helsper, W., Thiersch, S., Kramer, R. & Ziems, C., 2010, Bildungsentscheidungen. Baumert, J., Maaz, K. & Trautwein, U. (eds.). Wiesbaden, p. 126-152 27 p. (Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE; vol. 12.2009).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Biographische Identität und Objektive Hermeneutik: Methodologische Überlegungen zum narrativen Interview
Wernet, A. & Silkenbeumer, M., 2010, Person-Subjekt-Identität?: Gegenstände der Rekonstruktion in der Biographieforschung. Griese, B. (ed.). 1 ed. Wiesbaden, p. 171-196Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Bloch & Rorty: Zum Verhältnis von Ästhetik und Moral
Horster, D., 2010, Bloch-Almanach : Periodikum des Ernst-Bloch-Archivs der Stadt Ludwigshafen am Rhein. Degler, F. & Kufeld, K. (eds.). Vol. 29. p. 93-107 15 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Controversies about Darwin's Concept at Prussian Higher Schools: The Case of Hermann Müller (1829–1883) – or “Affen-Müller” and the Freedom of Teaching Biology
Heinemann, M., 2010, Charles Darwin and Modern Biology: Proceedings of the International Academic Conference 21-23 September, 2009. Kolchinsky, E. I. & Federova, A. A. (eds.). Sankt-Peterburg, p. 632–639Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research