Organisation placeholder image, no image found

Institute of Education

Organisational unit: Institute

Type of address: Visitor address.
Im Moore 11
30167
Hannover
View graph of relations
241 - 260 out of 707Page size: 20

Publications

  1. 2019
  2. Published

    Sources of Male and Female Students’ Belonging Uncertainty in the Computer Sciences

    Höhne, E. & Zander, L., Aug 2019, In: Frontiers in psychology. 10, 1740.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  3. Published

    Visualizing Gendered Representations of Male and Female Teachers Using a Reverse Correlation Paradigm

    Degner, J., Mangels, J. & Zander, L., Jul 2019, In: Social psychology. 50, 4, p. 233-251 19 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  4. Published

    Who asks whom for help in mathematics? A sociometric analysis of adolescents' help-seeking within and beyond clique boundaries

    Zander, L., Chen, I. C. & Hannover, B., May 2019, In: Learning and Individual Differences. 72, p. 49-58 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  5. Published

    Autonomie und Bewährung: Grundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung

    Behrend, O. (Editor), Zizek, B. (Editor) & Zizek, L. (Editor), 2019, Wiesbaden. 180 p. (Rekonstruktive Sozialisationsforschung (RESOZ))

    Research output: Book/Report › Anthology › Research

  6. Published

    Das radikal Böse und die Ideologie

    Horster, D., 2019, In: Der Staat: Zeitschrift für Staatslehre und Verfassungsgeschichte, deutsches und europäisches öffentliches Recht. 58, 3, p. 389-400 12 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  7. Published

    Die Unwahrscheinlichkeit der Kohärenz: Mikrologische Untersuchungen der Struktur kommunikativer Anschlüsse im universiären Seminardiskurs

    König, H., 2019, Studentische Praxis und universitäre Interaktionskultur: Perspektiven einer praxeologischen Bildungsforschung. Tyagunova, T. (ed.). p. 29-56 28 p. (Studien zur Schulund Bildungsforschung; vol. 69).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  8. Published

    Die Vorlesung: Zur Bildungsbedeutsamkeit eines vielkritisierten Lehrformats

    Wenzl, T., 2019, In: Sozialer Sinn. 20, 2, p. 293-312 20 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  9. Published

    Ein Orientierungsrahmen gibt Orientierung: Funktion und Nutzung von Referenzrahmen zur Schulqualität am Beispiel Niedersachsen

    Kasper, B., Heinrich, M., Bender, S., Dietrich, F., Fricke, U., Heidemann, L. & Kirchhoff, A., 2019, Lehrerprofessionalität und Schulqualität: Grundlagen der Qualität von Schule 4 . Steffens, U. & Posch, P. (eds.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, Vol. 42. p. 351-372 (Beiträge zur Schulentwicklung).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  10. Published

    Geschwisterliche Chancenungleichheit: Bildungsentscheidungen als „Familienangelegenheit“

    Wernet, A., 2019, In: falltiefen. 5, p. 65-69

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  11. Published

    Geschwisterrivalität und ihre Bearbeitung in einer familialen Viersamkeit

    Albrecht, E., 2019, In: falltiefen. 5, p. 85-91 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  12. Published

    Identität aus sozialisations- und bewährungstheoretischer Perspektive. Universale und kulturhistorische Aspekte und Tendenzen des Selbstbezugs

    Zizek, B. & Andermann, H., 2019, Identitäten des Selbst: Beiträge zu einem transdisziplinären Problemfeld. Adolphi, R. (ed.). (Philosophie: Forschung und Wissenschaft; vol. 41).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  13. Published

    Kooperation und Unterricht: Relationierungen der Akteur*innen zueinander und zum Gegenstand im Rahmen der unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Regelschullehrkräften und Sonderpädagog*innen

    Arndt, A. & Bender, S., 2019, Facetten inklusiver Bildung: Nationale und internationale Perspektiven auf die Entwicklung inklusiver Bildungssysteme. Hartmann, M., Hummel, M., Lichtblau, M., Löser, J. M. & Thoms, S. (eds.). Bad Heilbrunn, p. 185-192 8 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  14. Published

    Objektive Hermeneutik

    Wernet, A., 2019, Handbuch zur soziologischen Biographieforschung: Grundlagen für die methodische Praxis. Verlag Barbara Budrich, p. 167-188

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  15. Published

    Pädagogisches Fallverstehen: Forschendes Lernen im Lehramtsstudium

    Rhein, R., 2019, Forschendes Lernen in den Geisteswissenschaften : Konzepte, Praktiken und Perspektiven hermeneutischer Fächer. Kaufmann, M., Satilmis, A. & Mieg, H. (eds.). 1. ed. Wiesbaden, p. 211- 227

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  16. Published

    Theorieperspektiven auf hochschulisches Lehren und Lernen: eine Skizze

    Rhein, R., 2019, Hochschulbildungsforschung.: Theoretische, methodologische und methodische Denkanstöße für die Hochschuldidaktik . Jehnert, T., Reinmann, G. & Schmohl, T. (eds.). 1. ed. Wiesbaden, p. 23-40

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  17. Published

    Von Papas, Brüdern und Cousinen: Zum Problem lebensweltlicher Bezugnahmen in der erziehungswissenschaftlichen Lehre

    Wenzl, T., 2019, Studentische Praxis und universitäre Interaktionskultur.. Tyagunova, T. (ed.). (Studien zur Schulund Bildungsforschung; vol. 69).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  18. 2018
  19. Published

    Religiosity, religious fundamentalism, and ambivalent sexism toward girls and women among adolescents and young adults living in Germany

    Hannover, B., Gubernath, J., Schultze, M. & Zander, L., Dec 2018, In: Frontiers in psychology. 9, 2399.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  20. Published

    Wie kommt man zu einer Fallstrukturhypothese?

    Wernet, A., 5 Sept 2018, Vom Fall zur Theorie: Auf dem Pfad der rekonstruktiven Sozialforschung. Funcke, D. & Loer, T. (eds.). p. 57-84 (Studientexte zur Soziologie).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  21. Published

    Tendenzen und Desiderata aktueller Sozialisationsforschung aus der Perspektive einer rekonstruktiven Sozialisationstheorie

    Zizek, B., 24 Jul 2018, Kindheits- und Jugendforschung in der Kritik: (Inter-)Disziplinäre Perspektiven auf zentrale Begriffe und Konzepte. p. 353-386

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  22. Published

    Einleitung - Zentrale Aspekte von Autonomie und Bewährung für eine rekonstruktive Sozialisationsforschung

    Behrend, O. & Zizek, B., 17 Jul 2018, Autonomie und Bewährung: Grundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung. p. 1-23

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Foreword/postscript › Research

Previous 1...9 10 11 12 13 14 15 16 ...36 Next