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Activities

1. 2016

2. Learning from International Large Scale Assessments: What PISA tells us about our 15-year-olds.

   Müller, K. (Speaker)

   Dec 2016

   Activity: Talk or presentation › Invited talk

3. Top Performer und ihre Lernumgebungen – Befunde über die Lernvoraussetzungen leistungsstarker Schüler/innen und ein Praxisbeispiel zur Verknüpfung von formellen und informellen Lernumgebungen.

   Müller, K. (Speaker)

   Oct 2016

   Activity: Talk or presentation › Invited talk

4. "Hast Du's denn selbst erlebt?" Emotionen beeinflussen den Wissenserwerb bezüglich kontroverser Behandlungsmethoden nur, wenn aus persönlicher Sichtweise berichtet wird

   Sassenrath, C. (Speaker), Greving, H. (Speaker) & Sassenberg, K. (Speaker)

   18 Sept 2016 → 22 Sept 2016

   Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process

5. What is in the attention of pre-service teachers while teaching? An eye-tracking study about attention processes during standardized teaching situations.

   Stürmer, K. (Speaker), Seidel, T. (Speaker), Müller, K. (Speaker), Häusler, J. (Speaker) & Cortina, K. (Speaker)

   Jun 2016

   Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process

6. Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in bundesweiten Schulleistungserhebungen.

   Gresch, C. (Speaker), Müller, K. (Speaker) & Kuhl, P. (Speaker)

   Mar 2016

   Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process

7. Mentorinnen und Mentoren für die Beratung von Lehramtsstudierenden fortbilden. Welche Wirkung hat ein videogestütztes Training?

   Möhringer, J. (Speaker), Müller, K. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

   Mar 2016

   Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process

8. Wie schneiden Schülerinnen und Schüler an Förderschulen bei PISA ab - Ergebnisse aus der PISA 2012-Zusatzerhebung zu Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

   Müller, K. (Speaker), Prenzel, M. (Speaker), Sälzer, C. (Speaker), Mang, J. (Speaker), Heine, J. (Speaker) & Gebhardt, M. (Speaker)

   Mar 2016

   Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process

9. Methodische Herausforderungen bei der Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Large-Scale Assessments. Das PISA Förderschul-Oversample.

   Müller, K. (Speaker)

   Feb 2016

   Activity: Talk or presentation › Invited talk

10. Wie beeinflussen heterogene Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler deren Lernergebnisse? Aktuelle Befunde aus PISA.

    Müller, K. (Speaker)

    Feb 2016

    Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process

11. Aktuelle Befunde aus der PISA-Studie zur heterogenen Lernvoraussetzungen bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf.

    Müller, K. (Speaker)

    Jan 2016

    Activity: Talk or presentation › Invited talk

12. Lehrerbildung auf dem Prüfstand (Teacher Education under Review) (Journal)

    Müller, K. (Reviewer)

    2016

    Activity: Publication/conference peer review and editorial work › Publication peer review

13. PhyDid A (Journal)

    Müller, K. (Reviewer)

    2016

    Activity: Publication/conference peer review and editorial work › Publication peer review

14. 2015

15. Aufmerksamkeitsprozesse in unterschiedlichen Lehr- und Lernsettings. Eine Eyetrackingstudie zu den Blickbewegungen von Lehramtsstudierenden.

    Stürmer, K. (Speaker), Seidel, T. (Speaker), Häusler, J. (Speaker), Müller, K. (Speaker) & Cortina, K. (Speaker)

    Dec 2015

    Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process

16. Die Heterogenität von Schülerinnen und Schülern als Bedingung des Lehrens und Lernens – aktuelle Befunde aus PISA.

    Müller, K. (Speaker)

    Dec 2015

    Activity: Talk or presentation › Invited talk

17. Kompetenzmessung in der Schule – Von den Lernergebnissen zu den Unterrichtsprozessen.

    Müller, K. (Speaker)

    Nov 2015

    Activity: Talk or presentation › Invited talk

18. "Bei vollem Bewusstsein wurde mir der Kopf aufgebohrt": Der Einfluss von persönlichen Berichten in journalistischen Texten auf Emotionen der Leser

    Greving, H. (Speaker), Sassenberg, K. (Speaker) & Sassenrath, C. (Speaker)

    6 Sept 2015 → 9 Sept 2015

    Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process

19. Threat elicits a positive bias during health-related Internet search

    Sassenberg, K. (Speaker) & Greving, H. (Speaker)

    1 Sept 2015 → 5 Sept 2015

    Activity: Talk or presentation › Talk with previous peer review process

20. Bildungsforschung Quo Vadis? Forschungsmethodische Zugänge zum Thema Heterogenität in Schule und Unterricht.

    Müller, K. (Speaker)

    Jul 2015

    Activity: Talk or presentation › Invited talk

21. Gemeinsam Lehren und Lernen im Praktikum.

    Müller, K. (Speaker), Möhringer, J. (Speaker) & Kleinknecht, M. (Speaker)

    Apr 2015

    Activity: Talk or presentation › Other talk/presentation

22. Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf) (Journal)

    Müller, K. (Reviewer)

    1 Feb 2015

    Activity: Publication/conference peer review and editorial work › Publication peer review

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