Publications
- 2020
- Published
Der Einfluss des Nationalsozialismus auf die Physik
Wohltmann, J. H., Miller, O., Veith, S. & Friege, G., 2020, Rassismuskritische Fachdidaktiken: Theoretische Reflexionen und fachdidaktische Entwürfe rassismuskritischer Unterrichtsplanung. Fereidooni, K. & Simon, N. (eds.). Wiesbaden: Springer Vieweg, (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Der Productive Failure Ansatz als Beitrag zur Weiterentwicklung der Aufgabenkultur
Wille, K., 2020, Hannover. 199 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Der Productive Failure Ansatz als Beitrag zur Weiterentwicklung der Aufgabenkultur
Wille, K., 2020, Berlin. 211 p. (Studien zum Physik- und Chemielernen; vol. 294)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Design-based research als zukunftsweisender Ansatz in der Schülerlaborforschung
Sajons, C. M., Janssen, S., Friege, G. & Komorek, M., 2020, Orte und Prozesse außerschulischen Lernens erforschen und weiterentwickeln: Tagungsband zur 6. Tagung Außerschulische Lernorte an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg vom 29.-31. August 2018. Beyer, L., Gorr, C., Kather, C., Komorek, M., Röben, P. & Selle, S. (eds.). BerlinResearch output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Design und Evaluation einer mathematischen Unterstützungsmaßnahme für Ingenieure
Khellaf, S., Büdenbender-Kuklinski, C., Liebendörfer, M. & Hochmuth, R., 2020, Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. p. 493 – 496 4 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer
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Energieentwertung erfassbar machen: Konzeption und Evaluation eines curriculumorientierten Lehrgangs mit Fokus auf Energietransfer und Visualisierung mittels Infrarotkamera
Greinert, L., 2020, Hannover. 299 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Kompetenzsteigerung im Argumentieren durch ein gezieltes Training im Unterricht: Ergebnisse der Langzeitstudie HeuRekAP
Brockmann-Behnsen, D., 2020, Hannover. 390 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Lernen mit Beispielaufgaben und Feedback im Physikunterricht der Sekundarstufe 1: Energieerhaltung zur Lösung von Aufgaben nutzen
Dudzinska, M., 2020, Berlin. 305 p. (Studien zum Physik- und Chemielernen; vol. 288)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Lernprozesse in einem Schülerlabor unter Berücksichtigung individueller naturwissenschaftlicher Interessenstrukturen
Winkelmann, M., 2020, Hannover. 253 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
- 2019
- E-pub ahead of print
Ziele und Möglichkeiten des Einsatzes von Knowledge-Maps in mathematik-historischen Veranstaltungen
Oswald, N., Khellaf, S. & Peters, J., 16 Dec 2019, (E-pub ahead of print).Research output: Working paper/Preprint › Preprint
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Assessing prior knowledge types as predictors of academic achievement in the introductory phase of biology and physics study programmes using logistic regression
Binder, T., Sandmann, A., Sures, B., Friege, G., Theyssen, H. & Schmiemann, P., 19 Sept 2019, In: International Journal of STEM Education. 6, 1, 33.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Gebärdensprachliche Videos für Textaufgaben im Mathematikunterricht: Barrieren abbauen und Stärken gehörloser Schülerinnen und Schüler nutzen
Wille, A., Sept 2019, In: Mathematik differenziert. 2019, 3Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Zwei Schlüssel zur Physik: Reale Experimente und digitale Medien als Schlüssel zu physikalischen Inhalten
Friege, G., Laumann, D. & Wichtrup, P., Jul 2019, In: Naturwissenschaften im Unterricht. 30, 171/172, p. 4-9Research output: Contribution to journal › Article › Research
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A reinterpretation of obstacles to teaching
Ruge, J., Peters, J. & Hochmuth, R., 2019, Proceedings of the Tenth International Mathematics Education and Society Conference. Subramanian, J. (ed.). Hyderabad, India, (Mathematics Education and Society Conference).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research › peer review
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Das Erfahren von Anerkennung durch interprofessionelle Kooperation Lehramtsstudierender im Fachpraktikum Mathematik
Viermann, M. & Peters, J., 2019, Forschen, Reflektieren, Bilden: Forschendes Lernen in der diversitätssensiblen Hochschulbildung. Schomaker, C. & Oldenburg, M. (eds.). Baltmannsweiler, p. 237-245Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Die Entwicklung reflektierter Handlungsfähigkeit aus subjektwissenschaftlicher Perspektive
Ruge, J., Khellaf, S., Hochmuth, R. & Peters, J., 2019, Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte. Dannemann, S., Gillen, J., Krüger, A. & von Roux, Y. (eds.). 1. ed. Berlin, p. 110 - 139 29 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer › peer review
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Einsatz von Materialien zur Bruchrechnung für gehörlose Schülerinnen und Schüler im inklusiven Mathematikunterricht
Wille, A., 2019, Beiträge zum Mathematikunterricht 2019: Vorträge zur Mathematikdidaktik auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Frank, A., Krauss, S. & Binder, K. (eds.). Münster, p. 901-904Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Lernen mit Beispielaufgaben und Feedback im Physikunterricht der Sekundarstufe 1: Energieerhaltung zur Lösung von Aufgaben nutzen
Dudzinska, M., 2019, Hannover. 286 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Mit erdachten Dialogen mathematische Denkprozesse erforschen und Lernprozesse unterstützen
Wille, A. M., 2019Research output: Thesis › Habilitation treatise
- 2018
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Advent, Advent im halben Land, nimm einen Spiegel in die Hand!
Wille, A., Oct 2018, (Rittel Verlag)Research output: Book/Report › Textbook › Education