Publications
- 2020
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Populärkulturelle Mahnungen? Anti-Atom-Protest und atomarer Super-GAU als fiktionalisiertes Filmevent.
Hellwig, C., 2020, Der Gorleben-Treck 1979: Anti-Atom-Protest als soziale Bewegung und demokratischer Lernprozess. Schmiechen-Ackermann, D., Hagemann, J., Hellwig, C., Quambusch, K. & Stegmann, W. (eds.). p. 300-319 (Schriften zur Didaktik der Demokratie; vol. 5).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Populismus und Schule: Historisch-politische Urteilsbildung und Wertorientierung in einem populistischen Umfeld
Huneke, F. (ed.), Lange, D. (ed.), Schmiechen-Ackermann, D. (ed.), Ehlers, A. (ed.) & Wernstedt, R. (ed.), 2020, Frankfurt/M. 190 p.Research output: Book/Report › Conference proceeding › Research
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Professionalität und Anerkennung: Geflüchtete Lehrkräfte in der Einwanderungsgesellschaft
Beutel, W. O. (ed.), Banz, K. (ed.), Schindler, J. (ed.) & Förster, M. (ed.), 2020, 1. ed. Frankfurt/M. 180 p.Research output: Book/Report › Anthology › Research
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Rechtsextremismus
Fischer, S., 2020, Wörterbuch Politikunterricht. Achour, S., Busch, M., Masing, P. & Meyer-Heidemann, C. (eds.). Frankfurt am Main, p. 210-213Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Entry in reference work › Research
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Rechtsextremismus heute: Aufgaben der politischen Bildung
Fischer, S., 2020, In: POLIS - Report der deutschen Vereinigung für politische Bildung. 2020, 1, p. 16-18Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Revolutionen, Zäsuren und gesellschaftliche Umwälzungen im 19. und 20. Jahrhundert in Nordwestdeutschland. Die Jahrestagung der Historischen Kommission am 1. und 2. Juni 2018 in Wolfenbüttel
Schmiechen-Ackermann, D., 2020, Niedersächsisches Jahrbuch für Landesgeschichte. Vol. 91. p. 7-12 (Niedersächsisches Jahrbuch für Landesgeschichte : Neue Folge der "Zeitschrift des Historischen Vereins für Niedersachsen").Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Schule als Lernort der Demokratie
Lange, D. & Ballhausen, U., 2020, In: Pädagogische Führung. 2020, 31(2), p. 44-49 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Umstrittenes Vermögen: Kalter Bürgerkrieg und Vergangenheitsblindheit in Wiedergutmachungsverfahren für nationalsozialistisches Unrecht (1948-1968)
Stoklasa, J., 2020Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Von der Ostsee bis in die Lüneburger Heide. Die „Erinnerungslandschaft deutsch-deutsche Grenze" in der Metropolregion Hamburg: Eine Bestandsaufnahme
Quambusch, K., Hellwig, C. & Schoenmakers, C., 2020, Hannover. (Innenansichten. Beiträge zur Didaktik der Demokratie; vol. 3)Research output: Book/Report › Commissioned report › Research
- 2019
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Schule als Lernort der Demokratie
Kenner, S. & Lange, D., 1 Jun 2019, In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 71, 2, p. 120-130Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Reflexionen zu Positionierung zwischen Inklusion und Ausgrenzung
Kleinschmidt, M., Kenner, S., Lange, D., Ugarte Chacón, R. F. & Grawan, F., 15 Feb 2019, Sprache, Flucht, Migration: Kritische, historische und pädagogische Annäherungen. Natarajan, R. (ed.). 1. ed. Wiesbaden, p. 391-431Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Digital Citizenship Education: Challenge and Opportunity
Kenner, S. & Lange, D., 2019, In: Scuola Democratica. Learning for Democracy. 2019, 4, p. 47-55 9 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Ein europäischer Marktplatz der Ideen: Das Projekt "Teachers for Europe: Setting an Agora for Democratic Culture"
Bandmann, M., Bechtel, T. & Lange, D., 2019, In: DAADeuroletter. 2019, 66, p. 22-23 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Ein europäischer Marktplatz der Ideen. Das Projekt „Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture“
Bandmann, M., Bechtel, T. & Lange, D., 2019, In: DAAD-Euroletter. 66, p. 22-23Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Europäischen Fragen auf der Spur: Eine achtstündige Unterrichtseinheit zum Lernfeld Europäische Union
Bechtel, T., 2019, In: Politik unterrichten. 34, p. 72-73 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Fremd in der Heimat: Deutsche im Nachkriegspolen 1945-1958
Willenborg, T., 2019, Hamburg. 252 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research › peer review
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Fremd in der Heimat: Deutsche im Nachkriegspolen 1945-1958
Willenborg, T., 2019, Hannover.Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Inclusive Citizenship als Ausgangspunkt für emanzipative und inklusive politische Bildung in der Migrationsgesellschaft
Lange, D., Kenner, S. & Kleinschmidt, M., 2019, Sprache, Flucht, Migration: Kritische, historische und pädagogische Annäherungen. Wiesbaden, p. 407-415 9 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Inclusive Citizenship in der Migrationsgesellschaft: Ein empirisch-analytischer Forschungsansatz
Lange, D. & Kleinschmidt, M., 2019, Unimagazin, 2019, 3/4, p. 56-59 4 p.Research output: Contribution to specialist publication › Contribution in popular science journal › Transfer
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Rationalität, Krise, Gewalt: Prolegomena zu einer Didaktik der Moderne nach Motiven im politischen Denken Hannah Arendts
Rößler, S., 2019Research output: Thesis › Doctoral thesis