»Himmelfahrtsspritzen« unter dem Dach von Kloster Wennigsen?

Schröder-Sieroux, C., 2018, Die Klosterkammer Hannover 1931–1955. Eine Mittelbehörde zwischen wirtschaftlicher Rationalität und Politisierung. Schmiechen-Ackermann, D., Dockter, D., Hellwig, C., Pniok, C. & Schröder, C. (eds.). Göttingen, p. 202-213 (Schriften zur Didaktik der Demokratie; vol. 3).

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Neuorientierungen, Herausforderungen und Infragestellungen. Die Klosterkammer in der Übergangszeit zwischen der Ära Rotzoll und der Ära Stalmann (1921-1930)

Schmiechen-Ackermann, D., 2018, »Für wohlthätige Anstalten aller Art«: Zur Geschichte der Hannoverschen Klosterkammer vom 18. bis zum frühen 20. Jahrhundert. p. 369-406

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Politik mit der Gemeinschaft? Überlegungen zur Nationalsozialistischen "Volksgemeinschaft" aus der Perspektive der vergleichenden Diktaturforschung

Schmiechen-Ackermann, D., 2018, Der Ort der "Volksgemeinschaft" in der deutschen Gesellschaftsgeschichte. Paderborn, p. 93-117 25 p. (Nationalsozialistische Volksgemeinschaft; vol. 7).

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Politische Bildung der Bundes- und Landeszentralen

Bredl, P. & Lange, D., 2018, Handbuch Staat. Vol. 2. p. 1097-1108

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"Politische Bildung ... weil Kritikfähigkeit gelernt werden muss"

Lange, D. & Greco, S. A., 2018, Wirksamer Politikunterricht: Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten. Baltmannsweiler, Vol. 9. p. 117-127 11 p.

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Politisches Interesse und Bürgerbewusstsein: Variierende Voraussetzungen Politischer Bildung

Onken, H. & Lange, D., 2018, Kompetenzorientierung: Potenziale zur Professionalisierung der Politischen Bildung. Wiesbaden, p. 193-204 12 p.

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Politische Stiftungen

Bredl, P. & Lange, D., 2018, Handbuch Staat. Vol. 2. p. 1119-1126

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„Volksgemeinschaft“!? Vom Streit um Begriffe und Konzepte zur Erweiterung der Forschungsperspektive

Schmiechen-Ackermann, D., 2018, Der Ort der "Volksgemeinschaft" in der deutschen Gesellschaftsgeschichte. Paderborn, p. 9-24 25 p. (Nationalsozialistische Volksgemeinschaft; vol. 7).

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Vom Grünen Band zur virtuellen Grenze: Gedanken und Assoziationen zur heutigen Erinnerungslandschaft deutsch-deutsche Grenze

Hellwig, C., 2018, Alles im grünen Bereich: Zum 70. Geburtstag von Carl-Hans Hauptmeyer. Garrelts, S., Schmiechen-Ackermann, D. & Schröder, C. (eds.). p. 38-46 (Innenansichten. Beiträge zur Didaktik der Demokratie; vol. 2).

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Zwei Bilanzen, ein Verfasser: Die Festrede Albrecht Stalmanns zum 125-jährigen Bestehen der Klosterkammer am 8.Mai 1943 und sein retrospektiver Rechtfertigungsbericht über die Ereignisse der NS-Zeit aus dem Jahr 1945: eine mit Anmerkungen versehene Edition beider Dokumente

Dockter, D., Fürstenberg, J., Hellwig, C., Pniok, C., Schmiechen-Ackermann, D. & Schröder, C., 2018, Die Klosterkammer Hannover 1931-1955: Eine Mittelbehörde zwischen wirtschaftlicher Rationalität und Politisierung. Göttingen, p. 335-421 (Schriften zur Didaktik der Demokratie; vol. 3).

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Gemeinschaftspolitik und Mitmach-Bereitschaft in Diktaturen als Themenfeld für eine "Didaktik der Demokratie": Grundlegende Überlegungen und konkrete Fallbeispiele

Schmiechen-Ackermann, D., May 2017, Die NS-Volksgemeinschaft : zeitgenössische Verheißung, analytisches Konzept und ein Schlüssel zum historischen Lernen?. p. 89-103 15 p. (Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik; vol. 13).

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Inclusive Citizenship Education: Politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft

Lange, D. & Kleinschmidt, M., 2017, Populismus-Gleichheit-Differenz: Herausforderungen für die Politische Bildung. Diendorfer, G., Sandner, G. & Turek, E. (eds.). 1 ed. Schwalbach/Ts., p. 63-82 20 p.

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Mündigkeit in der politischen Bildung

Lange, D. & Greco, S. A., 2017, Emanzipation: Zum Konzept der Mündigkeit in der politischen Bildung. 1. Auflage ed. p. 9-13 (Politik und Bildung; vol. 83).

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