Publications
- 2019
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Gendersensibilität als Bereich des Forschenden Lernens
Seifert, J., Jan 2019, Forschen, Reflektieren, Bilden: Forschendes Lernen in der diversitätssensiblen Hochschulbildung. Schomaker, C. & Oldenburg, M. (eds.). 1. ed. Baltmannsweiler, p. 68-76 9 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Integration ohne betriebliche Sozialisation? Zur Problematik betriebsferner Berufsbildung bei der Qualifizierung (nicht nur) benachteiligter Jugendlicher
Meyer, R. & Koch, M., Jan 2019, In: Infodienst "jugendsozialarbeit nord". 202, p. 1-5 5 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Von der grauen Theorie in die bunte Praxis: Forschendes Lernen in den Schulpraktischen Studien im ersten Schulpraktikum
Wende, J., Jan 2019, Forschen, Reflektieren, Bilden: Forschendes Lernen in der diversitätssensiblen Hochschulbildung. Schomaker, C. & Oldenburg, M. (eds.). 1. ed. Baltmannsweiler, p. 227-236 10 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Atmosphären des Lehrens und Lernens: Annäherung an ein soziales Phänomen
Kühn, C., 2019, In: Forum Erwachsenenbildung. 52, 2, p. 17-20 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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„Beruflichkeit 4.0“: Qualifizierung für die Arbeit heute und morgen: Herausforderungen und Handlungsoptionen
Meyer, R., 2019, Neue Arbeit – neue Ungleichheiten?: Folgen der Digitalisierung. 1 ed. p. 142-163 22 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Das Projekt "FuBi_DiKuBi"
Robak, S., Fleige, M., Freide, S., Kühn, C. & Preuß, J., 2019, In: Magazin Bildung 4.0. 1, p. 20-23 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Ein Orientierungsrahmen gibt Orientierung: Funktion und Nutzung von Referenzrahmen zur Schulqualität am Beispiel Niedersachsen
Kasper, B., Heinrich, M., Bender, S., Dietrich, F., Fricke, U., Heidemann, L. & Kirchhoff, A., 2019, Lehrerprofessionalität und Schulqualität: Grundlagen der Qualität von Schule 4 . Steffens, U. & Posch, P. (eds.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, Vol. 42. p. 351-372 (Beiträge zur Schulentwicklung).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Emotionale Herausforderungen Auszubildender während der praktischen Pflegeausbildung: Empirische Grundlegung eines persönlichkeitsstärkenden Praxisbegleitungskonzepts
Winter, C., 2019, Hannover. 250 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Erfolgreiche Bildungsstrategien in Tansania am Beispiel des Hochschulzugangs
Piehl, C., 2019, Hannover. 325 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Erosionen und Entgrenzungen: Herausforderungen der digitalen Transformation für Berufsbildung und Berufskonzept
Meyer, R., 2019, Beruf 4.0: Eine Institution im digitalen Wandel. Lange, J. & Wegner, G. (eds.). 1 ed. Baden-Baden, Vol. 23. p. 105-124 20 p. (Wirtschafts- und Sozialpolitik).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Erschließung von Bildungsbedarfen als integrierter Prozess: Empirische Rekonstruktion des Vorgehens eines Bildungsanbieters beim Markteintritt
Asche, E., 2019, In: Hessische Blätter für Volksbildung. 02, p. 178-189 12 p., HBV1902W178.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Erwachsenen- und Weiterbildung als Transformationsinstanz: Migration, (inter-)kulturelle Bildung und Angebotsstrukturentwicklung am Beispiel Niedersachsens
Robak, S., 2019, Bildung findet Wege: Erkenntnisse und Impulse aus dem niedersächsischen Landesprogramm für Geflüchtete 2015-2019., A. F.E. U. W. (ed.). Bielefeld, p. 189-204 16 p. (Aktuelles aus Erwachsenen- und Weiterbildung; vol. 5).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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FuBi_DiKuBi: Zur Forschung und theoretischen Grundlegung der Digitalisierung in der Kulturellen Erwachsenenbildung
Robak, S., Fleige, M., Freide, S., Kühn, C. & Preuß, J., 2019, Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung. Jörissen, B., Kröner, S. & Unterberg, L. (eds.). München, p. 79-92 14 p. (Kulturelle Bildung und Digitalität; vol. 1).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Integration von Berufs- und Hochschulbildung: betriebliche und hochschulische Lernkulturen
Meyer, R., 2019, Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung. Hemkes, B., Wilbers, K. & Heister, M. (eds.). 1 ed. p. 423-438 16 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Personalentwicklung im Kontext einer dynamischen Arbeitswelt
Hiestand, S., 2019, In: Fachschrift zum 50-jährigen Jubiläum des Bildungswerk Niedersächsischer Wirtschaft.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Planungsstrategien in der Programm- und Angebotsplanung bei Bildungsdienstleistern der beruflich-betrieblichen Weiterbildung
Lorenz, L., 2019, In: Hessische Blätter für Volksbildung. 2, p. 168-177 10 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Vorstellungen von Lehramtsstudierenden zur sprachlichen Angemessenheit von Schüler*innentexten
Behr, J., Jäger, A., Steuber, A. & Tschernig, K., 2019, Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte. Dannemann, S., Gillen, J., Krüger, A. & Roux, Y. V. (eds.). Berlin, p. 86-99 14 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Weiterbildung für Tätige in Kunst und Kultur: Konzeption/Erträge von Programm(planungs)forschung in Perspektivverschränkung
Robak, S., Gieseke, W., Fleige, M., Kühn, C., Freide, S., Heidemann, L., Preuß, J. & Krüger, A., 2019, In: Hessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland. 2, p. 122-132 11 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Weiterbildungspartizipation und Bildungsurlaub: Theorie, Forschungsstand und empirische Analyse
Heidemann, L., 2019, Hannover. 422 p.Research output: Thesis › Doctoral thesis
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Zu eng und von der falschen Seite gedacht! Kommentar zur Novelle des Berufsbildungsgesetzes
Koch, M., 2019, In: jugendsozialarbeit nord - Infodienst. 212, p. 1-4 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Transfer