Publications
- 2015
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Pädagogische Planung aus konstruktivistischer Sicht
Siebert, H., 2015, In: e&l – erleben und lernen : internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. 2015, 3&4, p. 28-31 4 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Transnationale Lernkulturen in kulturdifferenten Räumen
Enoch, C. & Robak, S., 2015, Professionalisierung und Erwachsenenbildung: Selbstverständnis - Entwicklungslinien - Herausforderungen. Justen, N. & Mölders, B. (eds.). Leverkusen, p. 151-162 12 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Universitäten als Entwicklungsräume: Überlegungen zum Bildungsauftrag von Universitäten im 21. Jahrhundert
Gillen, J., 2015, Die Bedeutung von Bildung in einer Dienstleistungs- und Wissensgesellschaft : welchen Bildungsauftrag hat die Universität? : Symposium veranstaltet von der Deutschen Akademie der Naturforscher Leopoldina - Nationale Akademie der Wissenschaften : der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg und der VolkswagenStiftung am 19. Mai 2015 im Tagungszentrum Schloss Herrenhausen, Hannover. Halle, p. 81-92 12 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Verhältnis von Theorie und Praxis: Überlegungen zu einem Spannungsfeld und ein Plädoyer für neue Dialogstrukturen
Robak, S. & Schöll, I., 2015, In: Hessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland. 65, 1, p. 3-7Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research
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Zum Trialog von Wissenschaft, Praxis und Politik: Eine essayistische Annäherung 60 Jahre nach der Hildesheim-Studie
Robak, S. & Käpplinger, B., 2015, In: Hessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland. 65, 1, p. 46-55 10 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Zur Didaktik der Gesundheitsberufe
Siebert, H. & Weber-Frieg, S., 2015, In: Pädagogik der Gesundheitsberufe : die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog. 2, p. 21-26 6 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Zur Relevanz lehrkraftseitiger Deutungsmuster für die kognitive Aktivierung im Ökonomieunterricht
Hagedorn, U. & Berg, S., 2015, Kognitive Aktivierung in der Ökonomischen Bildung. Arndt, H. (ed.). Schwalbach/Ts., p. 144-155 12 p. (Didaktik der ökonomischen Bildung).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Zur Sache: Kulturelle Bildung: Gegenstände, Praktiken und Felder
Robak, S. (Editor), Fleige, M. (Editor), Sterzik, L. (Editor), Seifert, J. (Editor), Teichmann, A. (Editor) & Krueger, A. (Editor), 2015, Essen. 122 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research
- 2014
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Gefilterte Fahrstuhleffekte?! Herausforderungen des berufsbegleitenden Studiums in der Perspektive berufserfahrener Lernender
Dittmann, C., Kreutz, M. & Meyer, R., Jun 2014, In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 26, p. 1-27 27 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Individuelle berufliche Projekte: ihre soziokulturelle Einbindung und Methoden ihrer Auslotung
Clement, U. & Koch, M., Jun 2014, In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 26, p. 1-15 15 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Arbeitsplatzanalysen
Gillen, J. & Mahler, A., 2014, Die Zukunft sichern: Jugend, Ausbildung, Teilhabe : AvDual - Dualisierung und Regionalisierung der Ausbildungsvorbereitung in Hamburg ; Bilanz des ESF-Projektes AvDual 2011 - 2013. Hamburg, p. 286-290Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Arbeitsplatzanalysen: Ein unerlässliches Reflexionsinstrument
Gillen, J. & Mahler, A., 2014, Die Zukunft sichern: Jugend, Ausbildung, Teilhabe. Sturm, H. (ed.). Hamburg, p. 286-290 5 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Berufs-Bildungs-Perspektiven 2014. Leitlinien für eine gemeinsame duale, schulische und hochschulische berufliche Bildung
Meyer, R. (Contributor), 2014Research output: Book/Report › Commissioned report › Research
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Berufsorientierung im Kontext des Lebenslangen Lernens: berufspädagogische Annäherungen an eine Leerstelle der Disziplin
Meyer, R., 2014, In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 27, 23 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Berufswahlbereitschaft und -fähigkeit als Metakompetenz aus Identität, Adaptabilität und Resilienz. Eine neue Konzeptualisierung der Zielgröße von Berufsorientierungs- maßnahmen
Ratschinski, G., 2014, In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 27, 29 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Berufswahlverhalten und Wirksamkeitserleben: Erste Ergebnisse der Evaluation des ESF-Projektes AvDual
Ratschinski, G. & Struck, P., 2014, Die Zukunft sichern: Jugend, Ausbildung, Teilhabe. Sturm, H. (ed.). Hamburg, p. 163-175 13 p.Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Changing Configurations in Adult Education in Transitional Times: International Perspectives in Different Countries
Käpplinger, B. (Editor) & Robak, S. (Editor), 2014, 244 p. ( Studien zur Pädagogik, Andragogik und Gerontagogik; vol. 62)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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“Culture Programs,” Cultural Differences, Knowledge Resources, and Their Impacts on Learning Cultures in Transnational Enterprises in China
Robak, S., 2014, In: European Education. 46, 4, p. 61-81 21 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Digital Literacies
Gillen, J., 2014, Hoboken. 205 p. (Literacies)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Empirische Lehr-Lernforschung im Kontext beruflicher Organisations- und Qualitätsentwicklung
Hagedorn, U., 2014, Ökonomische Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I und Primarstufe: Konzepte, Analysen, Studien und empirische Befunde. Schwalbach/Ts, (Didaktik der ökonomischen Bildung).Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research