Publications
- 2019
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Zur Entwicklung des Leitbilds der Reflektierten Handlungsfähigkeit: Chancen und Herausforderungen für die erste Phase der Lehrer*innenbildung
Oldenburg, M., Dannemann, S., Gillen, J., Krüger, A., von Roux, Y. & Sterzik, L., 2019, Reflektierte Handlungsfähigkeit in der Lehrer*innenbildung: Leitbild, Konzepte und Projekte. Dannemann, S., Gillen, J., Krüger, A. & von Roux, Y. (eds.). Berlin, p. 15-36Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Zur Verknüpfung von Kompetenz- und Organisationsentwicklung: eine empirische Studie aus dem Brauwesen und der IT-Branche
Hiestand, S., 2019, Arbeit interdisziplinär analysieren – bewerten – gestalten: 65. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft., G. F. A. (ed.). Dortmund, 7 p. C 1.2Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research
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Zur Verortung von Programmplanung
Robak, S. & Käpplinger, B., 2019, In: Hessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland. 2, p. 103-110 8 p.Research output: Contribution to journal › Editorial in journal › Research › peer review
- 2018
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Integrationsorientierte Angebotsstrukturen für Menschen mit Migrationsbiographien/Geflüchtete: Eine erwachsenenpädagogische Konzeptualisierung im Spannungsfeld Inter- und Transkultureller Bildung
Robak, S., Dec 2018, In: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. 41, 2-3, p. 205-225 21 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Professionalisierung des Berufsbildungspersonals durch wissenschaftliche Weiterbildung an Hochschulen: Stand, Desiderata und Perspektiven
Baumhauer, M. J. & Meyer, R., Dec 2018, In: berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 174Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Weiterbildung des Bildungspersonals
Friese, M. (Editor), Meyer, R. (Editor) & Eckert, M. (Editor), Dec 2018Research output: Other contribution › Other publication › Transfer
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Simulation-Based Personnel Planning Considering Individual Competences of Employee
Stobrawa, S., Denkena, B., Dittrich, M. & Jenkner, I., 20 Nov 2018, Advances in Production Research: Proceedings of the 8th Congress of the German Academic Association for Production Technology (WGP), Aachen, November 19-20, 2018. Schmitt, R. & Schuh, G. (eds.). Springer International Publishing AG, p. 613-623 Chapter 60Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Programmplanung in einer "Kultur der Digitalität": Verbundprojekt der Universität Hannover und des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung
Kühn, C., Robak, S. & Fleige, M., Nov 2018, In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis. 64, 4, p. 184-185 2 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Berufliche Weiterbildung im Kunst- und Kulturbetrieb: Diskrepanz zwischen der Wahrnehmumg von Weiterbildung und ihrer tatsächlichen Vielfalt und Ausdehnung
Robak, S., Fleige, M. & Krüger, A., Oct 2018, In: KMK Kultur weiter denken. Das Magazin von Kultur Management Network. 137, p. 30-36 7 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Nachwuchs gewinnen und Professionalisierung unterstützen: Traineeprogramm in der niedersächsischen Erwachsenenbildung
Kühn, C., Robak, S., Unruh, B. & Dust, M., Aug 2018, In: EB Erwachsenenbildung: Professionalität in der Erwachsenenbildung. Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis. 64, 3, p. 136 1 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Programmatik trifft auf Realität: Berufsbegleitende Studiengänge im MINT-Sektor als Beitrag zur Verzahnung von beruflicher und akademischer Bildung?!
Beutnagel, B., Meyer, R. & Dittmann, C., Jun 2018, In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. 34Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Reflexion im Lernmenü?! Zur Verbindung von wissenschaftlichen Theorien mit berufspraktischem Wissen im Studium à la carte
Gronewold, J. K. & Beutnagel, B., Jun 2018, In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. 34, p. 1-15 15 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Weiterbildung an Hochschulen im Spannungsfeld von Berufsbezug und Wissenschaftsorientierung
Baumhauer, M., Jun 2018, In: Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online. 34, p. 1-18 18 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Cultural and arts adult education: (educational) interests, structures, forms of participation – and their translation into knowledge structures for programme development
Robak, S. & Fleige, M., 30 Apr 2018, In: Culture Biography and Lifelong Learning. 4, 1, p. 27-41 15 p.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Programmatik versus Realität: Vermittlung von Theorie und Praxis in hybriden Bildungsformaten
Beutnagel, B. & Meyer, R., Apr 2018, In: berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. 170Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
- E-pub ahead of print
Sharing Heritage - but shaping whose identity?
Grawan, F., 5 Mar 2018, (E-pub ahead of print) In: ELM Magazine.Research output: Contribution to journal › Article › Research
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Berufsbegleitende Studiengänge im MINT-Sektor: Zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Beutnagel, B., Dittmann, C., Meyer, R. & Baumhauer, M. J., Mar 2018, 124 p. (Study; vol. 375)Research output: Book/Report › Monograph › Research
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Das Referendariat aus der Sicht der Referendar/innen: Eine ländervergleichende Studie der zweiten Phase der Lehrerausbildung an berufsbildenden Schulen
Munderloh, O., 12 Feb 2018, Weinheim. 505 p.Research output: Book/Report › Monograph › Research › peer review
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Achtung Kompetenz! Ein Essay zu Gefahren und Möglichkeiten einer widersprüchlichen Perspektive in der beruflichen Benachteiligtenförderung
Koch, M., 2018, 11 p.Research output: Book/Report › Special issue › Research
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Arnold,. R, Nuissl, E., Rohs, M.: Erwachsenenbildung. Eine Einführung in Grundlagen, Probleme und Perspektiven
Robak, S., 2018, In: DIE: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung: Validierung von non-formalen und informellen Lernens. 41, 2-3, p. 247-249 3 p.Research output: Contribution to journal › Book/Film/Article review in journal › Research