Publications
- 2016
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Seydlitz Erdkunde 2. Gymnasium Rheinland-Pfalz
Eberth, A., Hallermann, S., van der Koelen, A. & Pahlke, M., 2016, Braunschweig.Research output: Book/Report › Textbook › Education
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Seydlitz Erdkunde 3. Gymnasium Rheinland-Pfalz
Eberth, A., Hallermann, S. & van der Koelen, A., 2016, Braunschweig.Research output: Book/Report › Textbook › Education
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„The Vision of Wangari Maathai“ - Bewusstseinsbildung für die Zukunft unserer Erde
Meyer, C., 2016, In: Schulmagazin 5-10. 2, p. 26-33Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Unser kostbarer blauer Planet - Musikalische Anregungen zu geographischen Themen für eine neue Sicht auf unsere Erde
Meyer, C., 2016, Diercke Geographie und Musik. Zugänge zu Mensch, Kultur und Raum. Meyer, C. (ed.). Braunschweig , p. 25-43Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
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Von Industriearbeit zu Industriekultur - Das Ruhrgebiet und seine soziökonomische Bedeutung im Wandel der Zei
Eberth, A., 2016, Diercke Geographie und Musik. Zugänge zu Mensch, Kultur und Raum. Meyer, C. (ed.). p. 85-95Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Transfer
- 2015
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Alles nur geklaut? Chinas Wirtschaftsstrategien zur Anbindung an den globalen Markt
Eberth, A., 2015, In: Schulmagazin 5-10. 11, p. 32-37Research output: Contribution to journal › Article › Transfer
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Außerschulische Lernorte
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 148-149Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Bilinguales Lernen: "Taking Root - The Vision of Wangari Maathai" mit der Methode "Vorhersage mit Filmen" (Sekundarstufe I und II)
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 422-425Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Denken lernen mit Geographie
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 184-187Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Die Bedeutung von Unterrichtsmethoden
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin , p. 122-123Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Diercke Erdkunde 5/6. Gymnasium Niedersachsen G9
Meyer, C., 2015, Braunschweig .Research output: Book/Report › Textbook › Education
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Diercke Erdkunde 7/8. Gymnasium Niedersachsen G9
Meyer, C., 2015, Braunschweig.Research output: Book/Report › Textbook › Education
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Ethisches Urteilen am Beispiel der Intensivtierhaltung von Schweinen: Argumentationen mit dem Praktischen Syllogismus hinterfragen (Sekundarstufe I und II)
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 406-409Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review
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Fantasiereise
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 162-163Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Handlungsorientiertes Lernen und verantwortungsbewusstes Handeln
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 142-143Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Innenstädte früher, heute und zukünftig. Didaktische Betrachtungen im Kontext von Kulturbewusstsein und Bildung für nachhaltige Entwicklung
Meyer, C. & Eberth, A., 2015, In: Geographie aktuell & Schule. 217, p. 14-21Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review
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Innovative Methoden zur Arbeit mit Karten
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 164-165Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Interkulturelles Lernen: Inuit-Kultur in Nunavut am Beispiel des Modells zum holistischen, lebenslangen Lernen (Sekundarstufe I)
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 394-397Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Lebendige Diagramme und Lebensliniendiagramme
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 166-167Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
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Lehrervorträge und Schülerreferate
Meyer, C., 2015, Geographie unterrichten lernen. Die Didaktik der Geographie. Haubrich, H. & Reinfried, S. (eds.). Berlin, p. 132-133Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research