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Geography Education Section

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Am Kleinen Felde 30
30167
Hannover
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Publications

  1. 2022
  2. Published

    »Transforming our World«: Zukunftsdiskurse zur Umsetzung der UN-Agenda 2030

    Meyer, C. (ed.), 7 Mar 2022, Bielefeld. (Neue Ökologie)

    Research output: Book/Report › Anthology › Research

  3. Published

    »WIR reden MIT«: Jugendliche beteiligen sich an einer nachhaltigen Entwicklung in ihrer Kommune

    Haubner, R. M. & Meyer, C., 7 Mar 2022, »Transforming our World«: Zukunftsdiskurse zur Umsetzung der UN-Agenda 2030. Meyer, C. (ed.). Bielefeld, p. 101-107 (Neue Ökologie).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  4. Published

    Das Green Belt Movement in Kenia - wo Aufforstung Wirkung zeigt

    Kweyu, R. & Eberth, A., 2022, In: Diercke 360°. 2022, 4, p. 11-21

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  5. Published

    Didaktisch rekonstruierte Lernwege am Beispiel der Pflanzenernährung. Evidenzbasierte Entwicklung von Lernpfaden

    Michelsen, M., 2022.

    Research output: Contribution to conference › Abstract › Research › peer review

  6. Published

    Die Bedeutung von sozialen Medien und Change Agents für Jugendliche im Kontext von Nachhaltigkeit

    Heilen, L., Eberth, A. & Meyer, C., 2022, Nachhaltigkeit und Social Media: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt. Bush, A. & Birke, J. (eds.). Wiesbaden , p. 37-57

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  7. Published

    Diercke Praxis: Niedersachsen 5/6. Erdkunde/Gymnasium

    Flammang, V., Häusler, M., Meyer, C., Mittrach, S. & Nabi Alcántara, R., 2022, Braunschweig. 224 p.

    Research output: Book/Report › Textbook › Education

  8. Published

    Die Sustainable Development Goals aus der Perspektive Jugendlicher im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung: ein Forschungsdesign

    Heilen, L., Meyer, C. & Eberth, A., 2022, Bildung für nachhaltige Entwicklung: Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz. Eberth, A., Goller, A., Günther, J., Hanke, M., Holz, V., Krug, A., Rončević, K. & Singer-Brodowski, M. (eds.). Leverkusen, p. 235-250 („Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  9. Published

    Faszination Welterbe im Kontext der Agenda 2030

    Meyer, C. & Röll, V., 2022, In: Diercke 360°. 2022, 3, p. 7-8

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  10. Published

    Fokusgruppen zu Postwachstumsökonomien im Kontext transformativer Bildung

    Eberth, A., Meyer, C. & Heilen, L., 2022, Bildung für nachhaltige Entwicklung: Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz. Eberth, A., Goller, A., Günther, J., Hanke, M., Holz, V., Krug, A., Rončević, K. & Singer-Brodowski, M. (eds.). Leverkusen, p. 144-164 21 p. („Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  11. Published

    Incumbent upgrading in Nairobi’s slums: How young people contribute to local spatial transformation

    Eberth, A., 2022, Spatial transformation: Processes, strategies, research design. Abassiharofteh, M., Baier, J., Göb, A., Thimm, I., Eberth, A., Knaps, F., Larjosto, V. & Zebner, F. (eds.). Hannover, p. 120-128 (Forschungsberichte der ARL; vol. 19).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  12. Published

    Introduction

    Eberth, A. & Göb, A. C. G., 2022, Spatial transformation. Processes, strategies, research design. Abassiharofteh, M., Baier, J., Göb, A., Thimm, I., Eberth, A., Knaps, F., Larjosto, V. & Zebner, F. (eds.). Hannover, p. 5-8 (Forschungsberichte der ARL; vol. 19).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  13. Published

    Klimaschutz in der Bildungsarbeit im Kontext einer „Transformation unserer Welt“

    Meyer, C., 2022, Klimaschutz und Energiewende in Deutschland: Herausforderungen - Lösungsbeiträge - Zukunftsperspektiven. Sahling, U. (ed.). Berlin, Heidelberg, p. 833-859

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  14. Published

    Seydlitz Erdkunde 1 Lehrermaterialien und Kopiervorlagen Gymnasium Rheinland-Pfalz

    Eberth, A., Hansen, J., Koch, J., Schlitt, M. & Thurn, L., 2022, Braunschweig. 244 p.

    Research output: Book/Report › Textbook › Transfer

  15. Published

    Seydlitz Erdkunde 2: Aktuelle Ausgabe für Gymnasien in Rheinland-Pfalz

    Eberth, A., Faber, N., Hansen, J., Koch, J., Schlitt, M., Schröder, B. & Thurn, L., 2022, Braunschweig. 352 p.

    Research output: Book/Report › Textbook › Education

  16. Published

    Spatial Transformation: Processes, strategies, research design

    Abassiharofteh, M. (ed.), Baier, J. (ed.), Göb, A. C. G. (ed.), Thimm, I., Eberth, A. (ed.), Knaps, F. (ed.), Larjosto, V. & Zehner, F. (ed.), 2022, Hannover. 221 p. (Forschungsberichte der ARL; vol. 19)

    Research output: Book/Report › Anthology › Research › peer review

  17. Published

    The understanding and meaning of knowledge transfer for research and education

    Kanning, H. & Meyer, C., 2022, Spatial transformation: Processes, strategies, research design. Abassiharofteh, M., Baier, J., Göb, A., Thimm, I., Eberth, A., Knaps, F., Vilja, L. & Zebner, F. (eds.). Hannover, p. 9-26 (Forschungsberichte der ARL; vol. 19).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer review

  18. Published

    Welterbe im Kontext nachhaltiger Stadtentwicklung

    Meyer, C. & Röll, V., 2022, In: Diercke 360°. 2022, 3, p. 15-16

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  19. Published

    Welterbe und UNESCO-Erbeformen in Deutschland

    Meyer, C. & Röll, V., 2022, In: Diercke 360°. 2022, 3

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  20. Published

    Zukunftsdiskurse zur »Transformation unserer Welt«: Rahmung und Hintergrund

    Meyer, C., 2022, »Transforming our World«: Zukunftsdiskurse zur Umsetzung der UN-Agenda 2030. Meyer, C. (ed.). Bielefeld, p. 9-48 (Neue Ökologie).

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  21. 2021
  22. Published

    Fashion for Future: ein Bildungskonzept für mehr Nachhaltigkeit

    Meyer, C. & Höbermann, C. L. M., 16 Dec 2021

    Research output: Non-textual form › Web publication/site › Transfer

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