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Chemistry Education Section

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Am Kleinen Felde 30
30167
Hannover
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Publications

  1. 2009
  2. Published

    TELKo - Test zur Erhebung des Löslichkeitskonzepts im Chemieunterricht.

    Hundertmark, S., Grüß-Niehaus, T. & Schanze, S., 2009, Chemie- und Physikdidaktik für die Lehramtsausbildung. Höttecke, D. (ed.). p. 250-252 3 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Research

  3. Published

    Wer beherrscht die Hefe am Besten? Ein Egg-Race als Zugang zum forschenden Lernen

    Schanze, S., 2009, In: PdN - ChiS. 2009, 58, p. 15-17 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  4. 2008
  5. Published

    Standards im Naturwissenschaftlichen Unterricht – ein internationaler Vergleich

    Schanze, S. & Nentwig, P., 2008, In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 14, p. 125-143 19 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  6. 2007
  7. Published

    Making it comparable - Standards in science education

    Nentwig, P., Schanze, S. & Waddington, D., 2007, Münster: Waxmann Verlag GMBH. 9 p.

    Research output: Book/Report › Monograph › Research

  8. 2006
  9. Published

    Es ist nie zu früh! naturwissenschaftliche Bildung in jungen Jahren ; Sammelband zum 60. Geburtstag von Reinhard Demuth

    Nentwig, P., Demuth, R. & Schanze, S., 2006, Münster [u.a.]: Waxmann Verlag GMBH.

    Research output: Book/Report › Monograph › Research

  10. Published

    Lernen mit dem Computer im Sachunterricht - Für einen sinnvollen Umgang mit neuen Medien schon in der Grundschule

    Schanze, S., 2006, Es ist nie zu früh! Naturwissenschaftliche Bildung in jungen Jahren. Nentwig, P. & Schanze, S. (eds.). Münster: Waxmann Verlag GMBH, p. 109-123 15 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  11. 2005
  12. Published

    Co-Lab. Eine webbasierte Lernumgebung zur Unterstützung forschenden kollaborativen Lernens.

    Schanze, S., Bell, T. & Wünscher, T., 2005, In: Computer + Unterricht. 15, 57, p. 44-46 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  13. Published

    Computergestütztes concept mapping

    Schanze, S. & Brüchner, K., 2005, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 16, 90, p. 16-19 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research

  14. Published

    Computergestütztes Concept Mapping. Eine Methode zur Unterstützung selbstgesteuerten Lernens.

    Schanze, S. & Brüchner, K., 2005, In: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 16, 90, p. 16-19 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  15. Published

    Modellbildung zum Thema Treibhauseffekt. Kollaboratives und forschendes Lernen mit einer Lernumgebung im naturwissenschaftlichen Unterricht.

    Bell, T. & Schanze, S., 2005, In: Computer + Unterricht. 15, 57, p. 24-27 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  16. 2004
  17. Published

    Berufs- und Ausbildungssituation im Textil- und Bekleidungssektor – Ausbildung der Berufsschullehrer

    Hayen, U. & Struckmeier, S., 2004, In: ...textil... Wissenschaft Forschung Unterricht. 75, 4, p. 27-35 9 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  18. Published

    Concept Mapping im Projekt med:u - eLearning in der medizinischen Lehre: Eine methodisches Mittel zur Strukturierung komplexer Sachverhalte und zur Kontrolle des Lernerfolgs

    Schanze, S., 2004, Evaluation von E-Learning : Zielrichtungen, methodologische Aspekte, Zukunftsperspektiven. Waxmann Verlag GMBH, p. 171-187 17 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  19. Published

    Die Entwicklung der Berufs- und Ausbildungssituation im Textil- und Bekleidungssektor

    Schreiber, G. & Struckmeier, S., 2004, Textile Berufsausbildung in der globalen Netz-Werk-Gesellschaft – Quantität – Qualität – Verantwortung: 13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004. Schreiber, G. & Hayen, U. (eds.). Bielefeld, Vol. 6. p. 9-15 7 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Conference contribution › Transfer

  20. Published

    Einsatz und Evaluation eines computerbasierten Concept Mapping Templates in der medizinischen Lehre

    Brüchner, K., Schanze, S. & Holzknecht, C., 2004, Rechnergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin: Proceedings zum 8. Workshop der GMDS AG Computergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin. . Pöppl, S., Bernauer, J., Fischer, M., Handels, H., Klar, R., Leven, J., Puppe, F. & K., S. (eds.). Aachen, Vol. 6. p. 205-212 8 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  21. Published

    med:u - eLearning in der medizinischen Lehre

    Schanze, S. & Karsten, G., 2004, Evaluation von E-Learning : Zielrichtungen, methodologische Aspekte, Zukunftsperspektiven. Waxmann Verlag GMBH, p. 239-242 4 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  22. Published

    Sonnenschutz durch Bekleidung

    Dittrich, J., Reumann, R. & Struckmeier, S., 2004, In: ...textil... Wissenschaft Forschung Unterricht. 75, 2

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer

  23. 2003
  24. Published

    Die Bedeutung der Hygralen Expansion für den Dialog Veredler – Konfektionär

    Dittrich, J., Reumann, R. & Struckmeier, S., 2003, In: Melliand-Textilberichte. 84, 1/2, p. 85-88 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

  25. Published

    Die Computernutzungstypologie als ein Instrument zur Erfassung computer- und internetbezogener Lernervoraussetzungen

    Schanze, S. & Brüchner, K., 2003, Rechnergestützte Lehr- und Lernsysteme in der Medizin. Aachen, p. 208-219 12 p.

    Research output: Chapter in book/report/conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

  26. Published

    Naturfarbstoffe – Farben mit Geschichte

    Struckmeier, S., 2003, In: Chemie in Unserer Zeit. 37, 6, p. 402-409 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Transfer › peer review

  27. Published

    Wie lässt sich das Lernen mit Hypertext effektiver gestalten? Empirischer Vergleich einer linearen und einer netzwerkartigen hypermedialen Lernumgebung.

    Urhahne, D. & Schanze, S., 2003, In: Unterrichtswissenschaft. 31, 4, p. 359-377 19 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › Research › peer review

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